一位二線城市的普同知識家庭的學生，18歲拿到了耶魯全獎錄取， 22歲進入世界知名投行——高盛， 25歲考入哈佛，28歲入選福布斯30歲以下精英榜......
他成爲了我們許多人口中的國名學長，成爲了我們許多人眼中的學霸/精英分子，成爲了我們想成爲的人。 他就是今天我想給大家推薦的這本書的作者Leo，李柘遠。
相信很多朋友都想像他那樣優秀，但是卻不知道如何學習，如何改變。
好的學習方法，好的思維模型可以提升我們的效率讓我們事半功倍；毫無方法，沒有明確目標則會讓我們落後在人生的跑到中。 Leo的這本新書《學習高手》從5個不同的方面分享了他成爲學習高手所用的方法。書中提到了課內應試學習的方法，終身學習的技能，世界名校的學習超級學習法，需要培養的綜合素質以及作者個人的成長經歷。今天這篇文章主要想跟大家分享書中關於應試學習方法，終身學習技能以及Leo的經歷的一些內容。
應試學習方法
其實應試的學習需要一套非常系統的學習方法，這包括瞭如何預習，如何聽課，如和做筆記，如何完成作業，如何整理錯題，如何記憶，如何複習，如何像老師提問，如何覆盤以及如何應對偏科等問題。
都說好記性不如爛筆頭， 聽課時及時且高效的記錄是學習中的一個重要環節，作者分享了他常用的康奈爾筆記法，主題分類筆記法，移動筆記法和錄音筆記法。 我平實常用的其實是作者提到的移動筆記法以及思維導圖筆記法有時候也會結合一點康奈爾筆記。 移動筆記的核心就是可以隨身攜帶，所以像便籤或者是flashcard/index card （中文稱閃卡/索引卡）都是些不錯的工具。
相信很多人都有用過這個筆記方法。不知道你是不是有過用便攜的小本本背過單詞？是不是有過用便籤抄寫過數學公式或者是一些需要記憶的內容？是的，其實那個時候你就已經在使用這個方法了。做移動筆記的目的主要是方便我們隨時鞏固隨時記憶。所以在我看來它更多的是用來做補充筆記或者是記憶筆記。對於相對完整的筆記，我覺得書中提到的康奈爾筆記法和主題筆記法是一個不錯的選擇。前者可以督促我們歸納總結並加上自己的思考，而後者側重於使用清晰地模板對內容進行分類，有助於理清邏輯方便記憶與快速記錄。
相信我們每個人都有自己擅長以及不擅長的學科。不擅長的原因可能有很多種，比如老師家長等外在因素，或者是自己沒興趣等內在因素。 那麼要如何解決偏科的問題，其實我很少看到什麼詳細的辦法。不過這本書中作者自創的“CAPE計劃”即“海角計劃”給了我很大的啓發。
對於偏科首先我們要樹立信心，讓自己用一個好的心態去面對我們並不擅長的科目。其次找到偏科原因以及我們目前這個科目的能力水平，可以更好地幫我們找到提升方法。對於提升方法，作者結合了Smart原則和一點woop思維。設立明確的目標，瞭解丟分題目的類型以及知識點（可以讓小目標更精準/相關聯），設立目標衡量的標準，給出期限，並思考可能會遇到的障礙以及解決辦法。最後在執行的時候定期評估檢測自己階段性的成果。我覺得這個方法不單單考慮到了如何憑一己之力提升這門科目，還結合了老師了力量。很多時候，遇到了問題單憑一己之力是低效的，甚至可能是很難完成的，如果能利用“專業人士”的力量，可以更快更好地解決我們的問題。而這一步往往卻被我們大多數人所忽略。
終身學習技能
記得古典老師在《超級個體》中曾說過：”一個會講故事，能跨界，理解人心，有品位，既好玩又活得有追求的人是一個極其強大的人“。需要成爲這樣一個極其強大的人我們就需要有思考力，高注意力，以及自學力。
想提升思維力，學習思維模型就是最高效最實用的方法。 比如5W2H法，可以幫助我們從時間地點，人物，原因，事件，程度以及做法這7個方面全面地分析一個問題。 魚骨圖可以幫助我們找到思考的關鍵點並羅列出所有可能的原因。 金字塔原理通過“以上統下，歸類分組，邏輯遞進”幫助我們更全面更清晰地做出規劃。
利用25分鐘爲一個專注時間段的番茄工作法可以很好地提高我們的注意力。除此之外，我們在平時還可以採取舒爾特訓練法，通過按順序找方格的數字，來提升我們短時間的專注並鍛鍊眼球末梢的視覺力，拓展我們視覺的廣度。
學習其實是發生在anywhere，anytime， anything（任何地方任何時候任何事情都可以學習）。這也是書中作者提到的3A自學法。在隨時隨地的學習中，我們需要做到的就是及時記錄與覆盤，把新知識內化到自己的知識庫中。
Leon的經歷
總結了一下Leo的優秀缺少不了“自勵心，規劃力，執行力”這九個字。 而我們每個人想要變得優秀的人也離不開Leo的這個“九字三步精進法”。
自勵心
面對各種外界的困難，我們需要不斷激勵自己，找到自己的（motive動機）併爲此“付出不亞於別人的努力"。
規劃力
人生的道路說長也長說短也短。這使我們需要有格局，需要有對宏觀的把握。所以我們要學會規劃，規劃自己一天，一週，一個月，一年乃至大學，研究生，職業生涯等更長久的安排。通過規劃讓我們清晰地知道自己所在階段以及需要到達階段的距離，通過規劃讓我們找到一些相對輕鬆的路徑，並通過規劃讓我們面對突發狀況或是困難時不再手足無措。
執行力
書中有這樣一句話”即使堆砌再多個0，如果沒有1在最前面，整串數字仍就毫無意義“。執行力就像是這裏的1，如果沒有執行力，一切的方法都是紙上談兵，所有的自勵心和規劃力也不能發揮他們的作用。 在我看來執行力其實需要我們掌握科學的方法，我們需要知道爲什麼自己的執行力差（爲什麼拖延）， 瞭解提升執行力的方法（如：時間管理，經理管理情緒管理）最好做到運用所學方法一步步地提升自己的執行力。
總結
成爲學習高手，不僅僅是在應試的學習上有一套好的方法獲得好的成績，還要有終身學習的技能以及”自勵心，規劃力，執行力。如果你還想了解更多有關成爲學習高手的方法，不妨看看Leo的這本《學習高手》。就像書中所說“讀好書、和有趣的靈魂對話，任何時候開始都不晚。閱讀快樂，願你總能從書中獲得醍醐灌頂的體驗。” 這本書，我覺得和市面上千篇一律的學習方法論相比有許多新的觀點，我是獲得了醍醐灌頂的感覺，不知道你有沒有？