隨着九月開學季，我又開始做一個週末趕場子的媽媽，因爲上興趣班也結識了一些媽媽，每天看着匆忙的爸媽一個個小不點揹着書包或者拎着袋子，我也開始在想，這樣對孩子真的好嗎？也決定國慶後從樂樂的三門興趣班減到兩門。
一大早看到這篇文章，也正好收到不出局的作業提醒，好像這篇主題與我最近的想法比較契合，決定簡單加工下分享給大家：
今年9月，9歲的小丁就要上一年級了。小丁媽媽爲了讓小丁能提前適應小學生活，便在暑假裏給他報了語數英三個輔導班。
這天，小丁上完數學輔導班回到家，媽媽便趕緊拿出作業讓小丁寫。寫了半小時左右，小丁皺着眉頭、打着哈欠對媽媽說：媽，我好累哦，能睡會兒嗎？
媽媽見小丁滿臉睏倦，就讓他回房躺下了。到了飯點，媽媽發現小丁還沒起牀，便到房裏叫他。可無論媽媽對小丁又叫又搖，小丁都沒有醒過來。
小丁媽媽趕緊撥打急救電話，急救車趕到時，醫生表示孩子已無生命體徵。醫生將小丁的遺體帶回醫院做細緻的檢查，而後發現：
孩子壓力大、精神高度緊張，導致他的交感神經高度興奮，所以誘發惡性心率失常。
原來，害死小丁的，竟是來自“幼升小”的學業壓力！
如今，兒童壓力問題已成爲了社會性問題，不少家長不想讓孩子輸在起跑線上，便拼命給孩子報補習班，繁重的作業壓力讓許多孩子喘不過氣來。
在很多家長眼裏，孩子在家有人伺候着，衣食無憂，一定是沒有煩惱，更沒有壓力。
可這些家長卻不知道，孩子身體上和心理上的壓力，根本不比大人少！
大人反對996，孩子卻全年無休
如今，大多數人都反對加班、反對996的工作制度、反對做社畜，因爲生活的優先級高於工作，尤其是一些有了家庭的人。
可是你有沒有想過，當你將孩子的生活全都安排上了學習，他過的正是996、甚至是全年無休的生活。
我家孩子圍棋班一個上一年級的女孩，所有的興趣班加一起一共有8門：畫畫、跳舞、寫字、英語、小主持人、跆拳道、圍棋、鋼琴。聽到了都有點嚇人，我問她媽媽，她喫的消嗎？孩子媽媽說她都喜歡呀，聊天中還說某某孩子小學一年級就各項綜合能力都遙遙領先，經常參加各項活動，而且每次都領獎。這個媽媽每天就是趕場子，還好自己做外貿工作自由，否則普通坐班的如何喫得消？
孩子的壓力，真的從來都不比大人小。
“我的屍體要麼燒了要麼扔了，別把我拿回家”。
還記得那個在2017年高考結束後選擇自殺的少年小斯。小斯的生前，在QQ空間發佈了多條定時“說說”，記錄了自己成長過程中的內心世界。這些“說說”就像是小斯的“絕命書”，總計2800餘字。
其中，有一句令人最爲刺痛的話是這樣的：我的屍體，不用埋了，要麼燒了，要麼扔了，別把我拿回去。心煩！從這短短的6個字裏，看到更多的卻是一個孤獨的、從未被愛過的孩子。
小斯的父母對他的愛，分明就是有代價的。只有你成績足夠拔尖，我纔會對你面露微笑；只有你足夠聽我的話，我纔不會對你棍棒相向。
2歲時，你和他說，別的孩子能數到100了，你怎麼只能數到10？
4歲時，你和他說，別的孩子都能背50首唐詩了，你纔剛會背最簡單的《靜夜思》有什麼好得意的？
6歲時，你和他說，別的孩子畫畫那麼好看，太給他媽媽長面子了，你怎麼連塗色都塗不好？
8歲時，你和他說，別的孩子能考滿分，你怎麼只能考99分？
孩子最終走上絕路，並不是一時想不開，而是從2歲起，你對他的愛，就是建立在“比別人強才能獲得”的基礎上！
愛已畸形、已變質，孩子怎麼才能健康成長？
“你一個小屁孩，能有什麼壓力？”
每每有孩子告訴自己的爸媽，自己很累、壓力很大時，總會有家長這麼回“懟”一句：
你一個小屁孩，能有什麼壓力？
可孩子也是人，你有的情緒他一樣也有。
在貴陽市觀山湖某小區一棟樓的30樓天台上，有一面牆上密密麻麻地寫滿了字。
爸媽，我沒有他們優秀，我也一直很努力，我一直這麼努力就是不想給你們增加麻煩，我好累……
在你們眼中，我們小孩子就沒有壓力嗎?我真的很努力了，學習真的不是我的強項，我真的有錯嗎?
我好難……
請不要再說孩子沒有壓力這樣的話了，每個孩子都有壓力，並且不比大人小！
在學習上，厚厚的一摞的卷子是壓力；作業寫到深夜10點是壓力；週末的補習班興趣班同樣是壓力！
在學校裏，同學的好成績是壓力；老師偏愛優等生是壓力；
考完試後，老師衝着孩子搖了搖頭，同樣是壓力！
回到家裏，家長口中“別人孩子怎麼怎麼”是壓力；
小聲地責怪“你怎麼沒考滿分”是壓力；
喫飯時沉默的“冷暴力”氣氛，同樣是壓力！
孩子的生活一旦只剩下了學習，他們就會逐漸焦慮，最後被徹底逼瘋。
小說《無聲告白》裏寫道，父母越是關注你，對你的期望越高，他們的關心像雪一樣不斷落到你身上，最終把你壓垮。
雪崩時，沒有一片雪花是無辜的；
而當孩子被逼瘋時，父母在無形之中對孩子施加的任何壓力，也都不可能是無辜的！
壓死孩子的，從來都不是一句呵斥，而是父母長期以來的“大聲斥責”和“低聲抱怨”！
學習壓力過大的孩子，通常會有這4種表現：
上海市教委曾經做過一個調查，在抽查的2500箇中小學中，有34.39%的孩子曾有過“活着不如死了好”的想法。
與此同時，另外一組數據顯示，在孩子選擇自殺的原因中，學業壓力過重佔據了45.5%，位居首位。
這就意味着，在每10個孩子中，就有4個孩子因爲學習壓力大而產生輕生的念頭。
有一位“雞娃”的家長是這麼說的：我的孩子平常就不愛跟我交流，更別提什麼壓力大不大了。反正他沒說，我就當他在可承受範圍內，所以我就繼續嚴格要求他。
孩子的壓力80%來自於你，他怎麼可能會告訴你？說了也只會挨批罷了！
其實我們作爲家長，更需要的是學會望聞問切、察言觀色。
當孩子情緒低落，老師反應上課容易思想開小差，回家後也不願意和家長討論有關學習的事，這說明他可能壓力過大了；
當孩子厭惡作業，故意拖延時間不做作業，甚至在寫作業時，會出現情緒暴躁的情況，這說明他可能壓力過大了；
當孩子害怕考試，考前焦慮得茶不思飯不想，甚至影響到了睡眠，更有甚者每到考試必生病，這說明他可能壓力過大了；
當孩子過度關心排名，平常優秀的孩子稍有失誤就捶胸頓足，還會在同學面前裝作輕鬆來掩蓋拼命讀書時，這說明也他可能壓力過大了！
降低期望值，請接受孩子只是個普通人
臺灣著名作家吳念真曾講述過自家發生的一件事。
又一次，兒子的數學成績很爛，妻子看到試卷後，劈頭蓋臉地對兒子一頓臭罵。
吳念真趕緊拉住妻子，並問道：你上學的時候，數學很好嗎？
妻子回答，很爛！
吳念笑着說道：
我的數學也很爛，大學聯考才考了10分。既然我們自己都做不到的事，就不要爲難孩子了吧。
教育家劉長銘曾經說過：
中國家長無法接受自己的孩子將來會是一個普通人，當今社會上很多現象說明，他們看重的不是孩子本身，而是自己的孩子是不是比別人好。
有時候，我們必須承認，自己的孩子真的只是普通人，就算孩子再怎麼努力，真的無法企及“天才”的高度。
但只要我們的孩子努力做了，哪怕和別的孩子依舊存在着差距，也別再指責他，因爲每個努力的孩子都值得被尊重和肯定！
另外，也請所有的父母常常進行自我反思：
如果我的孩子已經拼盡全力努力學習了，但依舊不能考全班第一，他還值得我去愛嗎？
父母對孩子的愛，怎麼可以是建立在成績的基礎上呢？
無論他將來考的是清華北大，還是普通大學，我都該毫無保留、毫無條件地繼續愛着他、支持他，因爲他是我的孩子呀！
多傾聽孩子的心聲，把生活還給孩子吧
不可否認，每個孩子在成長過程中都會遇到壓力，學習如何與壓力共處，這是他們的必修課。
但一個聰明而有遠見的家長，是會教孩子處理壓力、發泄情緒，學會傾聽孩子的內心。
關心孩子的學習狀態，學習中的困難，需要提供的幫助……
只有這樣，才能調動孩子的學習積極性和主動性，更有利於緩解孩子學習生活中的焦慮與不安。
隨着年齡的增長，心智逐漸成熟，他懂得什麼時候應該去做什麼事。
給孩子更多的時間，去尋找自己的興趣、尋找自己想要的答案，那麼他就會真正學會自己安排一天的時間。
週末、假期，這些最佳的屬於孩子的時間，在保證完成暑假作業的前提下，給孩子留出時間，做點自己愛做的，運動也好，畫畫也好，發呆也好，他纔會感受到家帶給他的快樂和溫暖。
每個有遠見的父母，都懂得教孩子處理學習和生活的關係，更懂得把生活真正還給孩子！
