是否能做一個好爸爸，不僅是一個能力問題，更是一個選擇問題。之所以說，這是一個選擇問題，因爲要看自己把家人還有孩子放在什麼位置。
如果把家人把孩子排在最重要、優先級最高的位置，那試想一下還會說沒有時間陪伴家人嗎。那些藉口說是爲了家人好而忙碌於工作的父母，在孩子看來根本都是藉口，因爲父母忽視了他們最需要的東西。
李玫瑾老師曾經說過，孩子的心理發展具有時序性，而問題的表現則具有滯後性。孩子年齡的大小與需要爸爸陪伴的時間具有很強的相關性，年齡越小的孩子越需要爸爸花更多的時間關注。心理研究表明，在孩子小的時候，能夠給孩子帶來身心安全感的是陪伴，而不是財富的多少。
孩子幼小的時間段可能不可避免的常與爸爸的事業上升期相沖突，然而這個時間也剛好是孩子心理髮育的關鍵期，孰輕孰重，如何抉擇與權衡正是一個取捨的問題。
這雖是一個選擇問題，但並不是一個二元對立的問題。因爲忙碌並且工作優秀的爸爸也可以做好爸爸，很幸運我身邊就有這樣鮮活的例子。好爸爸不在於陪伴時間的長短，而在於陪伴的質量。
也就是說陪伴孩子時間的長短，不等同於愛孩子的程度，只有找到孩子真正的需求，然後專心與孩子相處，與孩子進行精神與情感的互動，纔是真正的高質量陪伴。比如送孩子上學路上的交流和互動，就勝似長時間的陪孩子一起默默無聲的看電視。
其實，轉念想一想父母能夠真正陪伴孩子的時間並不多，也就是那麼幾年，一旦等孩子上學之後，能夠天天陪在孩子身邊的時光就很少了。我們可能有時會發現，當稍微不注意時間時，孩子其實正在飛快的成長，所以請珍惜與孩子在一起的親子時光。