好久沒正兒八經的去認真讀一本書了，也沒正兒八經的去更文了，其實原因就是懶。前不久在抖音看到康老師在推播小尼《一夜長大》這本書時，聲情並茂，我才發現康老師之前寫的《平均分》還在我的收藏夾裏，於是前些天便開始每天晚上抽空前來閱讀。今晚剛好讀完，所幸想記錄一下，算是留個念想。
說到書名《平均分》的含義，康老師解釋道：“論起天分，我便是那平凡中不能再平凡的一個。在人生、職業的賽場上，想不甘人後，只有努力地去試每一個選項，在每一個選項上都能及格，在及格之上再努力，也許就能再站上一級臺階。一項一項，才能給自己拿到一個高一點的平均分。”
見字如面，儒雅、溫潤、謙謙君子，我想這是康老師給我的第一印象。
我之前對康老師的印象都是《新聞聯播》前的正襟危坐，一身浩然正氣，這種形象它似乎只存在於理想狀態而無觸碰。讀完《平均分》最大的感觸是:還是印象中的那個康輝，又是完全不一樣的康輝。總言之，康老師的人物形象在我心中更加飽滿，少了一點仰視的同時更多了一點親切。
沒有少年得志，也沒有一夜成名，更沒有神壇跌落，亦或醜聞傍身。康老師的平均分很高，半生走過，可見一斑。
《平均分》中字裏行間我感受到了真誠，被他幽默風趣的語言逗樂;被他骨子裏的“不甘人後”而努力拼搏進取的精神所感動，被他恪盡職守爲工作殫精竭慮的行爲所震撼，被他正直崇高的三觀所激勵。
康輝老師在語言文字表達上不算最上乘，卻是我讀過最樸實、最接地氣的名人作品了，文字簡練直接,字裏行間流露的是真誠、質樸、謙遜。喜歡這樣娓娓道來的從容自然之美，沒有高高在上的姿態、沒有滔滔不絕的說教，甚至都沒有一點名人的樣子。他以普通人的視角講述，娓娓道來的講述着自己一路成長的故事，陳年往事看似很雜，但在康老師幽默、簡練、真誠的語言表達上沒有刻意與煽情，沒有迴避和掩飾，敞開心扉，暢快自如，像一位老友在講述自己的成長小故事，從他的身上也映射到自己一路跌跌撞撞成長的影子。
康輝老師對世故解釋的很到位：世故是隻知道趨利避害，成熟是渡盡劫波仍然能用清澈的目光看待這個世界。也讓進一步明白了：世界上只有一種英雄主義，那就是認清了生活的真相後依然熱愛它。
讀完《平均分》之所以讓我如沐春風，是因爲在康輝老師身上，我看到了每個優秀的人是將自身一種優秀的品質做到極致，這種品質我想對於他而言是：堅韌。
行百里者半九十，過去已成過去，我們終究是要放下執念，如何定義接下來要走的路纔是我們要思考和統籌規劃的。要以雖千萬人吾往矣的精神，突破自我，進階征途。
人生海海，山山而川，潺潺而鏡，生生不息。 人生的每一瞬間，都決定了未來之光。
希望自己今後的平均分也能夠高一些，也希望自己能在讀書過程中慢慢走向成熟而不世故。
你的平均分是怎麼定義的呢？
