561 二年級的家長會

文/滿

時間無形的存在,也無形的離開,在一點一滴的成長中,我又一次迎來了芯寶二年級的家長會,這次家長會,是小朋友們入學後第二週的家長會,爲什麼選擇在第二週以後組織家長會,我想是有道理的。

通過兩個星期的時間,老師對每一位小朋友有了初步的認識和了解,對每個孩子的學習情況,日常中的表現,有了大致的瞭解和掌握。家長對老師的教學方式和方法也有初步的瞭解,同時對自己的孩子是否進入學習狀態,有了更深刻的領悟,通過家長和老師的及時溝通,及早發現孩子存在的問題,一起努力進行解決,激發孩子積極向上的動力,培養孩子養成良好的學習和生活習慣很有幫助。

芯寶的語文和數學老師都還很年輕。年輕其實很好,她們充滿朝氣,有活力,也很有責任心。

班主任是數學老師,她的性格溫柔,含蓄也有些內斂。她很有自己的教學方式和方法,能夠抓住孩子們的成長心理,通過各種小獎勵來激發孩子學習的動力,不斷鼓勵孩子,同時也能及時發現孩子存在的問題,指出不良習慣對孩子造成的不良影響,能夠用自己的標準去定位教學的目的。通過與老師私聊,發現數學老師,不會一昧地遷就家長的想法,她會通過她的方式來處理孩子們在學校裏的日常瑣碎。比如我對數學老師說子芯想換位置,她不會正面地回覆我,我這樣的做法是對還錯。其實家長總是有自己的私心,老師不可能都滿足家長和孩子的私心,所以這一點自己要好好反思。

特別是昨天芯寶突然說,叫我不要讓老師給她換位組了,她不想換位組了,因爲她覺得她那一組也很好,我想肯定也是老師通過了一些處理方法,讓孩子覺得她的那一組也很棒,沒有必要換到另外一組。(小孩子有自己的想法,而且變來變去,其實大人的處理方式和老師的處理方式都影響着孩子的成長,遇到問題,要如何處理才更好,自己應該三思而後行,不可一味地滿足孩子的要求。)

語文老師,她的性格比較幹練,直率,嚴厲,原則性比較強。一個班級有溫柔的老師,有嚴厲的老師,這樣的搭配,其實很好,對於孩子成長來說是必須的,嚴厲的約束,教會孩子遵守規則,有句話說:“無規矩不成方圓”,就是這個道理。立下規矩,改掉“我行我素”的習慣,讓小朋友們知道,遵紀守法,養成良好的習慣,是爲人處世之道。

同時語文老師對閱讀和書寫特別強調,要求我們要從小培養孩子養成閱讀和工整書寫的好習慣,這也是我非常喜歡的。能夠每天養成閱讀的好習慣,在書的海洋裏遨遊,真是一件非常美好的事情,而書寫,是培養孩子認真仔細的態度,能夠用心書寫自己的文字,讓自己的心沉靜下來,也是一件非常美妙的事情。希望自己和女兒都能夠成爲書香文墨的孜孜以求者。

家長會後,老師讓一些家長留下來商討一些孩子存在的問題,制定後續改進措施,幫助孩子改掉不良習慣,讓孩子朝着積極向上的方向發展。這就是老師們細心付出,敢於面對問題的態度和責任。

相信在兩位年輕有爲的老師的帶領下,孩子們會越學越好,越學越優秀。作爲家長,我想自己要做的就是:相信老師的能力,配合老師的工作,相信孩子的能力,鼓勵孩子不斷進步,沐浴着清風暖陽,陪孩子一起成長!

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