很多時候,父母總是覺得自己的孩子話好多,會感到很煩惱,甚至不厭煩。但其實,話癆也有話癆的好處。
"話癆"孩子們情商都普遍較高。
他們善於和別人交談,並且不吝對他人進行讚美。
在日常生活中,這些孩子們的高情商就體現出來了。
無論在哪些場合,這些孩子們往往都能和陌生的人打成一片。
你不用去擔心他們之間會沒話講,會尷尬。
當你是個健談的人,人們自然會願意與你聊天,交際能力也能慢慢得到提升。
但是多話的習慣一旦養成,孩子會在不自覺中喜歡說,而不喜歡聽。
當他們大一些的時候,儘管他們的話不再受到那麼多重視。
他們已經很難從沉默的聆聽中得到快樂,只有在滔滔不絕地說話時,他們才能找到好的感覺。
就好像老師在課堂上出了一道很難的題目,想要找同學上臺解答,剛要點名的時候。
孩子突然出聲說"太難了,我們不會,老師你講吧!"
孩子這種出聲打斷老師節奏的行爲是會引起老師反感的,而且還會讓孩子在老師中的好感大打折扣。
他們的老師們往往不理解這種內在的壓力,只看到他們成爲不受老師和同學們歡迎的人。
怎樣幫助這些多話的孩子呢,下面是來自兒童教育專家們的建議:
1.正確引導他們的話語
多話的孩子之所以有時不討人喜歡,是因爲他們的話往往重複、沒有意義、平淡也缺乏組織。
可以培養他們通過書寫的方式,規範自己的話語,說話的質量有所提升。停止提問重複的問題。
2.理解孩子的表現欲,給他們講話的時間
教育技巧的全部奧祕也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
在帶孩子的時候,家長要理解他們的表現欲。
因爲寶貝小的時候都是一個外向的小天使,他們渴望告訴身邊的人自己的想法。
向他們表達自己對他們的習慣,所以可能話有些多,也比較的密。
其實對於孩子的這種情況,家長要理解他們,因爲孩子小的時候都希望收穫家長的關注。
3.規範用語
處於這個階段的孩子,對於詞語的理解和使用是很陌生的。
而作爲父母我們應該起到模範作用,不要說一些兒化詞語或者講髒話。
在孩子說錯的時候,重複正確的表達來糾正孩子。
讓他能夠有更加深刻的印象,以免孩子在之後因爲用詞不當需要重新學習。
有很多家長總是會故意教孩子說一些錯誤詞語,明明能夠說對也被教錯了,影響到孩子之後對於語言的學習。
4.和孩子一起說些有趣的話
孩子話多其實是—件好事,完全可以和他一起作問答、討論。
比如邊看電視邊聊天,邊講故事邊提問,這樣孩子和大人在同一個活動中,說話會變得有趣、有目的性。
甚至可以和孩子爭論話題,如“邊看電視邊喫飯好不好?”“是先玩後學習好,還是先學習後玩好?
這無疑會鍛鍊孩子的說理能力,激活思維能力。
孩子的問題太多其實是好事,這說明他很善於思考、而且有很強的求知慾,這樣的孩子長大以後往往會更聰明。
家長一定要注意保護好孩子的求知慾,並正確引導孩子去發展更爲積極廣泛的愛好。
話癆模式的開啓,其實是孩子進行學習和積累新詞語的重要途徑。
語言賦予了孩子表達自己內心感受和需求的能力,更加耐心用心地去與孩子對話。
和孩子一起思考,讓孩子能夠養成更好的表達能力。