中心校開秋季教育工作會，由於我們學校成績不好，校長表態發言沒有埋怨同志，到時直接當着近100多人蔘加的大會說“高處領導都是瞎子。”
我不知道校長是不是在罵就坐在主席臺上自己旁邊的中心校大校長。
會後校長讓所有同事截止晚上12點前給他用微信私發信息提意見或者對學校的建議，並且還說誰不發他就一個一個打電話。
下邊是我發給校長微信，第二天看了後悔死了。
提高教育教學質量幾點建議：
1、對教體局下發的文件通知按各部門由辦公室及時傳達，對於影響教學質量無關緊要的通知由各部門同校長副校長商討取捨。對不能及時落實又沒有請示校長副校長問責。目前我們這方面是有漏洞的（我們學校各部門協同合作存在銜接不嚴密，事不關己高高掛起傾向，一個主要問題是辦公室不能及時傳達，又缺管理層長效監管，說白了是你不能有效監管）
2、學校想辦法爲教師提供方便，管理者也是服務者。（還是上次給你說的，老師喫早餐問題，有老師議論你搞特殊化，宋佳運在學校喫早餐在你辦公室喫，只允許州官放火，不允許百姓點燈，雖然你今年把宋佳運送走了，但老師困難還是存在，比如一個女老師，我們學校規定早上7：15到校，實際是7：13，那就是6：20起牀還有可能會遲到，帶着孩子確實不容易，雖然有的老師上課不行，但未必不會認爲這是給她帶來生活的不便，也就是說最遲要六點半開始喫飯，才能保證七點十五到校不遲到，而老師不會這樣想，其他單位都是八點上班，憑啥我要這樣，老師們想法不一定完全對，但這是現實，這就是常說的要人心要質量）
3、各部門令行禁止，有佈置有落實，對於重大方案調整謹慎處理，避免理想化不切實際。（形成長效管理機制，不能根據領導情緒變化想一處是一處，你容易情緒化，今天開會說高處領導都是瞎子，我認爲這種場合不合適，還有上學期志超和郭峯沒有在下雨的時候及時到大門口，你例會時說的太傷人，首先我們沒有制度要求，不是所有人都像你想象的理想化，你那天批評可以，說話太重就傷了人心）
4、對常規管理要求不折不扣，行必果，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，不搞特殊化。校長副校長負責監管執行。
（，有些事不是我們怕得罪人，而是我們是具體工作的落實者，我們把大家都得罪了，我們工作就很難開展，這也是你說我們不具備亮劍精神的原因，處於不同位置我們是不可能和你你一樣的處理方式的，今天只說問題），當然我不是推卸責任，我也有問題。而我的問題是在這樣環境下不可能放開完全放開手腳的，我每天要和老師們打交道，我稍有不公平，工作就很難開展
5、有問題不可怕，怕的是不在自己身上找原因，遷怒那些辛辛苦苦幹實事的。
6、不是你沒有能力，你的執行力我是很佩服的，你太過着急，說白了太急功近利，忘了初心，一個學校存在問題說白了，一把手有不可推卸的責任。
所以說人不能得意，太過得意就會忘形。