哥哥9歲10月+，弟弟3歲11月+
01，快遞員和聖誕老人
昨天晚飯後，和寬寬下去溜達，順便取快遞。寬寬跟我說：“媽媽，我長大了可不可以像叔叔（快遞員叔叔）那樣做郵遞員？”
“當然可以呀！不過媽媽想知道你爲什麼想做快遞員呢？”
小傢伙很篤定很開心的告訴我：“因爲快遞員會給大家送很多的包裹，有書啦，玩具啦，還有生日禮物。”
“這樣啊！那做快遞員你會覺得很開心對吧？”
“是啊，等我做快遞員，我就把所有的工程車都送給小朋友。”工程車在寬寬的玩具裏，要排到第一好玩的地位的。
這個理想可不小！
其實就在前天早上，寬寬就跟我說，長大了要當聖誕老人，因爲聖誕老人有很多的聖誕禮物，到聖誕節的時候就給每個小朋友送禮物。
在寬寬的眼中，快遞員和聖誕老人一樣，都是送禮物的天使，能夠給別人送禮物，是一件多麼快樂的事呀！
02，讀書神器
這一週就沒有一天說想上學的，昨天是寬寬這周最開心的一天，早上和爸爸媽媽在外面美美的吃了早餐，上學沒有情緒，放學老師又給他發了點讀筆。
回到家，喝完酸奶，寬寬就開始把教材攤在沙發上，拿一個小板凳坐下來，點讀跟讀，安安靜靜地看了一個多小時都沒有離開過。他專注的時候，哥哥居然也安靜了很多。
晚上暴雨，爸爸去畫室接哥哥，媽媽準備洗澡，寬寬聽到雷聲特別害怕，媽媽又借來點讀筆神器，讓他在浴室門口讀書。我告訴他害怕的時候就敲門告訴我，可是有了點讀筆的陪伴，寬寬居然忘記了害怕。
後來連他自己都很驕傲的告訴爸爸，媽媽洗澡的時候，我沒有害怕打雷。
03，口算大作戰
最近學校發佈了一個手機端的市級口算比賽，要求孩子儘量參加，從現在持續到11月30日，每天至少10分鐘，系統自動把最佳表現定爲參賽成績。
爸爸建議哥哥參賽，哥哥不願意。剛開始談話以不愉快告終。
後來老師在羣裏發佈，在作業端已經建立班級羣，也意味着孩子們都要參加了。
哥哥內心不情願，所以以完成作業的心態去做，結果可想而知。每次做錯一道，哥哥就開始煩躁，然後退出程序，反覆五到六次，他自己苦悶的躺牀上去了，非常沮喪。
“怎麼要這麼久，不是10分鐘就好嗎？”
“做錯了，我退出了。”
“是嗎？那剛纔做的那些，只要退出就重新開始計時對吧？”
“是啊，錯了肯定不行，錯了就輸了。”
原來哥哥不接受自己犯錯，而害怕的根源在於害怕輸掉比賽。
爸爸給哥哥講起愛迪生髮明電燈的過程，失敗了1000多次，不斷犯錯，不斷淘汰不合適的金屬，終於找到可以做電燈的鎢絲。
在爸爸的專門陪伴下，哥哥受到鼓勵，挑戰了2次。1次全對，1次有1道算錯。
面對錯誤，我們該如何應對？我覺得這是一個需要全家探討的問題。大概是爸爸媽媽的原因，在數學學習上哥哥特別怕犯錯，我覺得要趕緊幫哥哥調整，暫且放到家庭會議再討論。
我想我們必須要傳達給孩子一種觀念：犯錯就是進步的開始。比賽的目的不是要和第一名比，如果和第一名比，那比賽只有一個第一名，失敗的人就成百上千了。我們藥和自己比，今天的我比昨天進步一點點，那我就進步了。
之前看過一個觀點，無效成功和有效失敗。比如卷子考了100分，看起來很成功很完美，但其實沒有進步，是個無效成功；孩子搭積木總搭不好，但他永遠在嘗試新的方法，他學到的經驗很多，這就是有效失敗。
當孩子犯錯或失敗時，我們要想一想，如果這個錯誤是有效的，就是特別好的學習機會。應該鼓勵孩子，讓他在犯錯中成長。
父母對待孩子犯錯的態度決定了孩子的自信心。這個是我和爸爸該反思的，而且馬上要調整。
和孩子一起好好學習，天天向上
一週一記，一年52篇
用記錄說出“我愛你”520
