上了一節課，口渴，去茶房接水，地上、茶臺上垃圾橫流。
第二節課結束，作業批改完，立刻和兒子一起帶上拖把去收拾。
茶房一旁恰好站了四個被懲罰的學生，我讓他們幫忙，有兩個推說去廁所想溜。我拉着他們，說：“兒子俺倆得二十分鐘，咱六個人一起，五分鐘肯定能幹淨。”
還好，幾個學生很認真，水裏面的茶葉垃圾用手撈出來，地上的垃圾清掃，幾分鐘整個茶房乾乾淨淨。有個學生說只要封他個管水的官，他願意監督。"封官"我沒權利，我連個班主任都不是，不過，我可以給領導建議。
想想，這地方不是不能幹淨，只是缺少了監督，人沒了自覺性，惰性就瘋長，好像人的素質低了。好的素質僅僅是把好習慣養成自覺性。
回辦公室，兒子又用紅粉筆在白紙上寫了“不亂扔垃圾，不亂倒茶葉！第二初級中學宣”，找了兩個高個子學生貼牆上。
課間十分鐘，兒子主動要求去監督別人不準亂扔垃圾。
一切結束，兒子說他覺得他今天做了一件很光榮很光榮的事。
