閱讀《童年的祕密》有感

這段時間一直在閱讀蒙臺梭利的《童年的祕密》這本書。

關於讀到關於新教育部分教師任務時,如何正確認識兒童,是成人要面對的問題。

1. 兒童擁有一種心理活動,這種心理活動的微妙表現,尚未引起人們的注意,它的發展往往被成人無意識地破壞掉了,對兒童來說,成人的環境不是一種適宜的環境,而是一羣障礙物

2. 兒童每一個不同尋常的反應都給我們提出一個有待解決的問題。兒童發脾氣,抗爭和偏常等表現掩蓋了兒童自我實現的不斷努力,使他不能展示他的真正個性。

3.教育最緊迫的任務就是去了解這個尚未被認識的兒童,並把他從所有的障礙物中解放出來

4.某種意義上講,自由意味着一個人知道自己應該做什麼,幫助兒童就必須給他提供一個能夠使他自己自由發展的環境

5.新教育的基本目的就是發現兒童解放兒童首先問題就是兒童的生活方式,也就是兒童的生活,其次,當兒童日趨成熟時,給他提供不可少的幫助,成人不要成爲一種障礙物,也不應該代替兒童去進行那些兒童生長和發展所必需的活動。

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