窮養孩子還是富養孩子，一直是父母們思考的問題。
窮養出來的孩子似乎更加自力更生，但又害怕他會透露着一股窮酸氣，視野也不夠開闊，富養出來的孩子好像更加從容優雅，卻又擔心他揮霍無度，成爲社會的“寄生蟲”。
單一的窮養或富養都不是明智之舉，而應該依孩子的成長階段和心理需求來調整。
相信有很多父母都在考慮怎麼對孩子進行教育，其中最爲家長們要擔心的就是到底是該富養孩子還是該窮養孩子呢？
對於這個問題也有不少人有着自己的一些看法，同時一些人們的經歷也爲我們提供了一個參考，來讓我們知道這兩種方法到底會造成什麼樣的影響。
什麼是“窮養”，什麼又是“富養”？
面對這個問題，每個人的回答都可能是不同的。
有人認爲供給自己孩子的物質條件，至少要跟同齡孩子一樣或者超出，這個叫做“富養”；
也有的人認爲物質上的放縱會養出敗家子，因此跟同齡人相比，供給自己孩子的物質條件，一定要比同齡人更少，才能激發孩子的“鬥志”，這個叫做“窮養”。
但“窮養”跟“富養”，只能從這兩個方向去理解嗎？
富養孩子的含義
1、物質方面
有不少的人都認爲孩子富養好，這裏富其實不是說給的錢越多越好，而是在家長可以接受的範圍內，儘量的去滿足孩子的需求。
這是因爲孩子在小的時候，還是對於金錢沒有什麼認識的，對於財富也沒有一個具體的觀念。
對於這些孩子來說，只要是給他們帶來快樂的東西就是好的，可能便宜的東西和貴一些的東西在孩子眼中並沒有什麼不同。
所以這個時候如果孩子想要什麼東西，但是家長不買很可能會讓孩子覺得父母不怎麼疼他，也會對孩子的心理造成一些影響。
對於孩子要富養，並不是要對孩子的然後要求都滿足，而是一些在自己承受範圍內的是可以滿足的。
當然這樣也會容易照成孩子的性格比較嬌慣，可能他們認爲自己想要什麼就要什麼，家長一定要把這個度把好，可以給孩子定一些目標，讓孩子完成了再給孩子一些獎勵。
2、精神方面
每個人都只有在童年的時候，纔是最快樂的，所以在這個時候還是要儘自己的努力讓孩子過好，起碼不讓孩子在一開始就不如別人。
同時富養孩子也不一定是要用在物資方面，也可以在精神上去富養孩子，可以多給孩子買一些書籍，或者是一種益智的玩具。
當然也可以經常帶孩子去圖書館或者是科技館這樣一些地方，起碼可以讓孩子的視野變得開闊一些。
這樣精神上對孩子進行富養，用處還是比較的大的。
窮養孩子
也有不少人認爲應該窮養孩子，這是因爲等到孩子對於金錢有了一個認識的話，還去富養孩子很容易讓孩子變得浪費，不懂得節約，甚至還可能讓孩子的虛榮心得到增長。
他們認爲應該對孩子在物質方面進行一定的節制，當然不是在必要的方面進行剋扣，而是在一些不必要的開支方面進行節省，讓孩子們知道要靠着自己的努力纔可以獲得一些東西。
窮養的孩子一般來說也會更早的獨立，這也是有着一定的道理的。
孩子如果想在其他的方面花費的話，就得依靠着自己的努力，這也讓孩子的責任已經獨立性變得更強，懂得要依靠自己去獲得自己想要的一些東西。
我們可以看的出來，不管是富養孩子和窮養孩子，都是有着各自有優點缺點的。
比如富養的孩子可能更爲大方、視野更爲開闊一些，但是肯可能有浪費、經不起挫折這些缺點。
而窮養的孩子可能更爲自主、懂得節約一些，但是如果沒把控好也會很容易讓人覺得小氣。
在選擇孩子的教育方法的時候，還是先要去考慮自己的經濟條件，然後根據自己的條件去決定教育孩子的方法。