我家兩個孩子，大寶今年10歲，小寶五歲多了。從他們不到一歲的時候開始，我就給他們閱讀繪本，幾乎每天都會陪着讀一會兒。兩個孩子都對繪本有極大的興趣，但是在陪伴他們的過程中，發現不同的孩子閱讀的興趣有極大的差異。
老大就喜歡不停地看新的繪本，幼兒園期間基本上每週都換新的看，看完就換，並不會對一本書留戀特別久（當然，好的繪本會反覆看）。任何類型的繪本他都可以接受，宮西達也的恐龍系列他看了一遍覺得很傷感，傷心地哭了，再也不忍心看第二遍。《阿春奶奶的手》這種講述一個人普通一生的繪本他也能接受。充滿幻想的《超級恐龍變變變》他看了很多遍；《奇趣科普立體書》這種有趣的科普書他也一看再看。喜歡玩我的世界的遊戲，便買了關於我的世界的遊戲指導書和年鑑，居然也看得津津有味。去年買了一整套漫畫版的西方經典系列，包括《牛頓的原理》、《達爾文的物種起源》、《柏拉圖的理想國》這種書我都看不下去，他也看得下去。
但老二又是另一個極端，他很難開始閱讀一本新書，而是舊的書反反覆覆地看，一本立體書《過年啦》看了一年多，每天都讓我給他講，少說也講了幾百遍。或者一個作者的反覆看，比如宮西達也的。他好像天然地喜歡宮西達也的書，每一個系列都喜歡，恐龍系列、青蛙系列、小汽車系列、小豬系列……，大概宮西達也的書裏有一個共同的密碼吸引着孩子。他看恐龍系列完全沒有傷感，反覆地看，只是看後會像我表達，他也很無愛我。小寶喜歡各種無厘頭的繪本，比如《圓白菜小弟系列》、《青椒小超人系列》、《麪包超人系列》。
老大喜歡一本書並不一定要擁有。但小寶如果在學校或者借的書裏看上一本特別喜歡的，他就非的要買一本自己收藏。
你看，同一個爹媽的孩子，都是男孩，一樣的教育方法，性格差別如此之大，不過他們都已經養成了閱讀的習慣，家裏也到處都是書。書，成了他們生活中不可或缺的一部分。