由於上一篇涉及藝術，引發自己對藝術與美的更多瞎想。
複雜的工藝，對技藝的高難度要求，難到常人難以想象得程度，這種工藝，主要令人欣賞的是奇，是不可思議。這種絕技是一種美嗎？一種工藝美？它首先令人稱奇，而不是稱美。那麼新奇感與美感是什麼關係？
高度逼真的油畫，怎麼也真不過單反相機出來的相片，人們欣賞它，僅僅是感嘆於其超級畫技嗎？
反傳統、反倫常的藝術追求，是追求新奇的美嗎？新奇、震撼、耐人尋味都是美的因素嗎？趣味和美的關係？
藝術與美的關係？從美的分類：現實美（又分爲社會美、自然美）、藝術美來看，我認爲，美無所不在，藝術是主體對美的探索活動。
藝術只是爲探索美嗎？人們通過藝術，要追求的是什麼？表達自我感受，滿足受衆審美愉悅，給人以教育啓迪？這涉及藝術的功用。美和善（有用）的關係？藝術是從實用中發展而來，它雖然獨立出來，但始終留有“有用”的胎記。藝術在獨立的道路上可以走多遠？“爲藝術而藝術”走出界了嗎？
美的本質是什麼？感官的愉悅，情感的共鳴，還是心靈的感悟和震撼？只有透過視聽而給人快感的東西纔是美嗎？精妙的思想也帶給人的愉悅，帶給人美的享受，它自然也應當屬於美的範疇。快感與美感的關係？
思想是藝術的靈魂嗎？思想性就是藝術美的追求和指向？藝術家要賦予藝術品以內涵，受衆則要體會其中的內涵。這樣看來，美，不都是一種直接感受，常常需要深深體味。對於自然美，柳宗元說“美不自美，因人而彰”，美，是客觀的；感受美，則需要發現和欣賞美的能力。
人們對社會美、自然美、藝術美的觀照，是否存在不同的側重點。新奇、震撼、耐人尋味、給人啓迪，藝術美高於自然美是不是就基於此？真和美的關係？自然與藝術、自然美與藝術美的關係？
美無所不在，任何事物都可以成爲審美對象。把整個人生作爲審美對象，以審美的態度對待人生的困苦，超越生命的感受；以審美的眼光發掘人生的趣味，提升生命的境界，這是否就是美育的最終目標？
美無疑是有程度上的差別，很美、美、比較美，對美的程度有什麼研究成果嗎？
我國著名美學學者葉朗說：“美育的根本目的是使人去追求人性的完滿，也就是學會體驗人生，是自己感受到一個有意味的、有情趣的人生，對人生產生無限的愛戀、無限的喜悅，從而使自己的精神境界得到昇華。從這個意義上來理解‘人的全面發展’才符合美育的根本性質”。