兒子小的時候，經常帶着他到繪本室讀繪本，當時陪他閱讀，主要是講故事，懂了故事之後，他會自己翻着看圖片想象。領着孩子讀繪本，除了理解故事含義之外，還學習了識字。這大概就是以前讀繪本的方法吧！
今年，在遠川教育，跟着老師讀繪本《犟龜》，聽了導讀之後，感覺自己根本不會讀。讀繪本原來也是有技巧的！
1.根據圖畫意境講繪本。
雌鴿與雄鴿的頭飾，蜘蛛背上的圖案，都表達着一定的意義。再比如，烏龜進行曲之三背景圖片：北邊的雪山，出發點的橄欖樹，右邊的東非大裂谷，從顏色變化，可以想象到烏龜旅途中的風景與氣候的轉變。當他遇到壁虎茨茨時，風景又大不一樣。讀圖也是一種閱讀的技巧與能力。
2.找準關鍵段落與句子，進行賞析。
“我會準時趕到的。”陶陶簡單的一句話，表達了他內心的執着。無論是走反路，還是對只剩下兩天的時間，陶陶都不在意，這也是他出發前一晚一定思考過的問題，甚至她還邀請蝸牛坐在它的殼上一起踏上旅途。
當蝸牛糾結於不能赴約的失望中時，陶陶說“我的決定是不會改變的。”（這個時候，如果是一般的孩子，遇見有一個同伴想和自己做朋友，也許就會忘記了自己的初心，忘記了目標在哪裏，會留下來陪着蝸牛，從此失去了到達非洲大草原體驗新生活的機會。）
由此可見，淘淘參加獅王二十八世的婚禮，不是爲了獲得風光或者榮耀，而是爲了熱鬧的慶典——這裏的慶典，既有與其他動物相聚的激情，也有對本我的挑戰，創造自己的生命絢麗的慶典。這是超於本能的選擇。“我的到達，就是慶典。”
這讓我想到尊敬的郝曉東老師離職讀博之事，跳出舒適區，不甘心沉溺於一眼可以望到底的職業路，挑戰本我，也是一種慶典——生命的慶典。
這該讓人多麼的敬佩，因爲在走向慶典的路上，一定會遭遇孤獨的荒漠，以及種種不便。生活、學習、飲食習慣等都是造就英雄的“必備品”。郝老師在他選擇與取捨之間，已經有了充分的思考，這不僅僅是一次學習之旅，更是生活的徹底改變，挑戰自我的一次機遇，也是生命的轉向。就如陶陶最後又遇見了獅王29世的婚禮一樣， 郝老師也一定會遇見專屬於他的慶典。
那我自己呢？我是否能夠跳出目前的舒適區？走向自己的慶典，還是反反覆覆如舊日，走自己一眼望穿的路？
卓越者都敢自我挑戰，創造很多奇蹟。我不夠優秀，更不卓越，但是，我也一樣，可以預見自己的慶典——堅持做一件事，做好它，不過左右他人的說辭。
小繪本，大故事。繪本故事不僅僅是寓言，更是生活的折射。如陶陶一樣，每個人都可以遇見自己的慶典，加油