師生之間的緣份也是修來的。
百年修的同船渡，幾世修的共師徒。
我感謝所有教過我的每一位老師，更感謝我的高中老師。
那是一九七一年元月份，我懷着無比興奮和對高中生活無比憧憬的心情走進了高中。
我是文革以後的第三屆高中學生。前二屆都是大隊推薦未經考試而入學的。而我們這一屆是經過推薦加考試的學生。
這裏的老師是在那個年代特殊的形勢下教育戰線上各回各地的優秀教師。他們帶着喜悅，帶着希望，帶着對家鄉的深情厚意，懷着爲自已的家鄉培養出人材的信心回到了這裏的高中，他們在這裏負出了很多心血，培養出一批批國家急需的人才，在這裏傾注了他們的全部。
我們這幾屆學生，是在初中，小學時候從文革中走過來青少年，初中的知識掌握的太欠缺，到高中階段，老師教着費勁，學生學着喫力。記得我們的物理老師，他從教二十多年，有豐富的教學經驗，他認認真真，兢兢業業，是一位很難得的物理老師。但在他接觸我們這屆學生不久，在一節物理課上，他講的內容我們聽不懂，無論他怎樣循循善誘，我們就是聽不懂，他提出的問題，無一人能答上來，這時物理老師氣極了，把教課書重重的往講臺上一放，生氣地說:我教二十多年書，我從沒遇見過你們這屆學生！
老師的話象警鐘一樣驚醒了我們這一屆的學子，認識到自已的不足，在以後的日子裏，每次物理課前我們都學會預習，後又在老師的耐心講解和嚴格要求下，我們的物理知識得到了很大的提高。
記得我們的數學老師，他有胃病，他一邊給我們上課，一邊看病吃藥，他喫的是中藥，我們多次看見他在他住室門口煎中藥。就是這樣他沒少上一節課。他的數學課講的很細，每講一個問題，他都要舉一反三，不厭其煩，對重點他會多次舉例，對難點他會點的很清，對一節數學課，他都是講練結合，直到學生把問題弄懂弄會，他才放心。
難忘的政治老師，以他那崇高的教書育人高尚情操，用他那敏銳的政治觀念，飽含着對政治濃厚的情趣，生動有趣的事例講解，教育着學生，影響着學生，激勵着生。學生沒有忘記，四十七年過去了，他那繪聲繪色的授課情形時時的浮現在學生的眼前，他那剛勁有力的聲音還不時的在學生耳邊迴響。
我們的語文老師，他學識淵博，思維敏捷，詞彙豐富，講人物，講故事，講情景都是栩栩如生，學生聽得津津有味。
我至今還記得，他講授《夢遊天姥吟留別》一文，他講得有聲有色，惟妙惟肖。隨着老師的講解，我們好似也置身於一個仙境中，那美妙的詩詞，加上老師那精彩細膩的描繪，使我們如臨其境而有飄飄欲仙的感受。並使我們領悟到作者是多麼渴望自由，見到光明和對現實社會不滿和蔑視權貴，不卑不屈的崇高精神。是老師的生動講解，激起了我對這首詩的特別熱愛。所以我還清楚地記得，老師講完這課後我是在晚上自習時把這篇課文背下來，並牢記在心，至今四十八年了，我還能朗朗上口的背下來。
高中這兩年裏，還有我們的英語老師，化學老師，農業技木老師等等。所有教我們的每一位老師，都是可愛，可敬，可歌的好老師！
在一九七七年我國恢復高考制度後，我們班五十四位學生，相繼考上了夲科，大專和中專。有的也拿起了粉筆，走上了三尺講臺，把老師的光榮傳統發揚光大，爲國家培養新一代。
可敬的高中教師們！您們傾全部身心，注滿腔熱血，養育千萬桃李，培植華夏棟樑。
知識淵博者爲師，品德端莊者爲範。而您們是德才兼備的賢者，你們爲祖國做出了很大貢獻！
您們是我們這代學子最值得歌頌的人！
是我們心中永遠不能忘懷的人！