下班晚高峯的地鐵開始擁堵起來了，到換乘站了，人流開始如潮水般湧動。米老師也隨着人流匆匆往前走着。走下臺階時，不遠處一個熟悉的背影閃入眼簾，那不是兒子小憨麼？米老師又仔細看了下，確認，那就是小憨。
米老師下意識邊放慢腳步，邊看兒子往哪一邊走。多年的地鐵上學路，已經讓小憨養成了快速利落換乘的習慣。看着1米7個頭的兒子往車尾方向走了，米老師才慢慢地往相反的方向走。
2個多小時前，從醫院檢查完視力的小憨不是說要坐地鐵回家，順便去森林公園徒步麼？難道是半道去了別的地方玩纔回家？上週剛允許他和同學相約去郊區公園徒步，這周又去找同學了麼？明天就是疫情後的復課第一天，並且有四門開學考試，孩子難道忘記了？初二了，該自己有緊張努力的意識了呀。
儘管心裏有無數個疑問，但是米老師並沒有上火。自從兒子進了初中，而且是這個城市首屈一指的重點學校，她也在調整自己的心態。孩子的學業重要，但身心健康，三觀正，心態陽光積極更重要。但是，今天這狀況不同尋常，需要好好想一下怎麼溝通。
很快三站就到了，米老師又是慢悠悠地下車，等兒子先下車走了，纔開始走向出口。而且，她還特意去銀行辦了點業務，避免和兒子一同進家門的尷尬。
回到家。米老師放下揹包，看小憨的房門關着，就輕輕走過去，敲了敲門。問小憨回來多久了。小憨低着頭說，剛回來。“森林公園徒步感覺怎樣？”“還不錯呀。”小憨的眼睛一直在躲閃。這樣的說謊暗示怎麼能逃得了米老師的眼睛呀！“說吧，你到底去哪裏了？”米老師還是沒有忍住，直接逼問了。小憨自然不想承認，他還不知道媽媽爲什麼這麼說話。
坐在沙發上的憨爸看出情形不對，也破例地和米老師一條戰線。“今天我如果沒有確實的證據，我是不會這麼質問你的，你能不能說實話！”米老師拔高的嗓門裏明顯有了憤怒。她憤怒的是，兒子竟然當着面撒謊。
小憨低下了頭。“是不是去找同學玩遊戲了？”“不是！”小憨擡頭，目光憤怒又委屈地和米老師對視。米老師信了，說真話的時候纔有勇氣對視。可是沒去找同學玩是幹什麼去了？今天她必須打破砂鍋問到底。
“我去科貿大廈修單反了。”小憨聲音低低地說道。米老師腦袋轟的一聲巨響，彷彿一顆炸彈在腦子開了花。科貿大廈是個有名的電子城，魚龍混雜，多少人在那裏被騙？他一個小毛孩，居然自己揹着小一萬的單反去那裏修理？好好的單反怎麼壞了？要修理在醫院時等候那麼久，爲什麼沒有提及？這明顯就是早就計劃好的呀。
米老師心裏五味雜陳，既爲孩子的獨立欣慰，也爲孩子的不諳世事擔憂。於是，語重心長跟他講了科貿城的複雜，兩人商量好第二天放學一起去商鋪找店家補開發票。
第二天放學，小憨帶着米老師來到科貿大廈。輾轉幾番拐到地下二層。破舊昏暗的樓層裏，可能因爲疫情影響，零零散散開着幾個店鋪，跟樓上貨品琳琅滿目的情形天壤之別。一想到昨天兒子一個人還在這兒修理相機，米老師就不由得心顫了一下。要是遇上不良商家，要是遇上變態壞人，小憨還能好好的麼？