成甲老師在《好好思考》中提到了“不讀書法”，是讓我們學會思考和練習，而不是一味地讀了後面忘前面，白白浪費時間。
學了不讀書法之後，我做了個實踐。
翻開趙周老師的《這樣讀書就夠了》，發現裏面有一句話：高級學習者往往把致用類的書當作醫生。
接下來就是不讀書法的最關鍵的步驟，開始思考提問：
01 爲什麼這個點對於自己有啓發？
之前自己一直認爲看書就應該從頭看到尾，否則會遺漏一些重要信息。這反映出自己對於讀書存在了固有認知，遵循傳統辦事。
02 它在解決什麼問題？
這個點解決的是我們要打破一些傳統的觀念，社會在進步，行爲方法也要進步，不能一味地遵循傳統辦事。
03 生活中還有類似的問題嗎？
類似的問題在我的生活中還是會存在，比如我最近在讀《超效率手冊》、《精進2》等書的時候，依舊會逐字逐句閱讀。
04 這個啓發點能用到生活上嗎？
這個啓發點我就用到了成甲老師的《好好思考》上。最近接觸到思維模型這個概念，於是利用《好好思考》來讓自己更加深入瞭解思維模型。
05 這個知識點有沒有可以延伸的地方？
把致用類書籍當做醫生，自己有問題就去求助，那麼也要聽醫生的話遵醫囑服藥。
如果讀一本書能夠解決自己的困惑，還要去行動才能真正地解決我們的困難。
06 之後自己可以如何做？
之後自己可以不用再逐字逐句閱讀致用類書籍，學會把致用類書籍當做醫生，有了疑問去求助，得到更好的解決辦法。
利用不讀書法，我們可以更深層次地思考問題，而不是單純地“看”書，只有經過深入思考和實踐，知識點才能真正變成自己的。