雙結合

學生可能會以自己沒手機，沒網絡，沒智能機，內存不夠等多種原因拒絕執行假期任務。而我也不可能天天催促家長配合。剛纔結合同學們的配合情況，我突然意識到，學生除了可以按方位分組外，完全可以按成績分組嘛。成績優秀的一組，成績中等的一組，成績中下的一組，不能順利跟着進度走的又是一組！這樣的話，線上線下結合的路就完全可以走得通！我就可能有大把的時間來管理中下及學困生。嗯。AB類學生線上提交作業，線上更正答案，線上查看講解……難道不可以嗎？應該可以一試的吧。這樣，他們就可以在線下充當我的小助手了！哇呀呀！從管理中求質量！休言無路，路路暢通！上帝關上一道門的時候，不是還會打開一扇窗嗎？他們選擇的結果其實就是讓我有更多精力去管學困生！……