如何跨越演講口才的四道鴻溝?(每日觀察0427)

文/樊榮強

我告訴所有的學生,要想練好演講口才,必須逐級踏上四步階梯:掌控情緒、掌控思路、掌控聲音、掌控肢體,然後才能獲得自己想要的那種體驗。

最近我在看美國好萊塢著名編劇羅伯特·麥基寫的《故事》一書。雖然這本書的主題是如何寫一個精彩的電影劇本,但是,它所體現出來的作者對人性的透徹理解,讓我特別地喜歡,而且把它所講的觀點,引申到如何演講,甚至如何成功、如何創造奇蹟上面。

羅伯特·麥基指出:“故事產生於主觀領域和客觀領域的交接之地。”這話有點抽象,通俗來講,就是指故事產生於主人公的慾望與結果之間的鴻溝。慾望是主觀的,結果是客觀的。俗話說理想很豐滿,現實很骨感。爲什麼很骨感?因爲理想和現實之間有一道巨大而深深的鴻溝。任何一個精彩的故事,一定是因爲某個主人公,他想得到某個東西(慾望),但是他必然面臨各種阻礙與挑戰(鴻溝),但他最後通過各種努力與辦法得到了自己想要的(結果)。

我喜歡羅伯特·麥基所使用的“鴻溝”這個概念,它等同於我所講的演講口才成長道路上的“階梯”。同時我也喜歡羅伯特·麥基用“冒險”這個詞來表示主人公跨越鴻溝時採取的行動。任何一個電影故事都意味着一場冒險。而演講口才的提升這個跨越鴻溝之旅,也是一場冒險。

好了,現在我就來講一講在演講口才提升的道路上,如何跨越四道鴻溝。

第一道鴻溝是情緒失控。情緒失控的底層原因是不自信。而不自信又源於什麼呢?缺少練習。練習可以解決兩個問題:一是體驗不夠,二是沒有方法。

絕大部分人在面對公衆演講的時候感到緊張,就是因爲他們過去很少甚至沒有當衆講話的經驗。這就是體驗不夠。按照效應遞減原理,任何事情經歷多了,也就習慣了。這就像心理學上講的脫敏過程。最開始對演講很敏感,但是,上臺講話次數多了,就越來越不敏感,而變成一種享受。

缺少練習還導致方法缺失。講話一定是有套路的。但凡演講水平高超的人,不外乎是掌握了一套自己運用自如的方法。這個方法可能是自己摸索出來的,也可能是從老師那裏學來的。

因此,跨越第一道鴻溝的行動,只有練習,無數次的練習。

第二道鴻溝是思路混亂。思路混亂的原因,表面上看可能源於緊張,因爲好多人都說,在臺下的時候我想得好好的,可是上臺之後講幾句就亂了,就跑題了。是嗎?不是的。遇到這樣的說法,我告訴他,你其實根本沒有想好,只是想過而已。

我反覆講,沒有想好就不能講好。所謂的想好,就是要會組織語言,要有清晰的思路,要有很好的起承轉合。

有些人把提前寫好的稿子背下來,但是上臺脫稿演講的時候,往往會出現卡殼、忘詞的尷尬場面。爲什麼?就是因爲他們沒有想好。因此,我教學生學習演講,重點就要思路上。而這裏就是我所傳授的演講核心技術“鑽石法則”。

“鑽石法則”包括三個關鍵:一是搭建框架,二是立題聚集,三是概括提煉。搭建框架防止意識流式的演講,想到什麼就說什麼,這顯然無法高效地組織語言,聽衆也會感覺沒有條理,甚至像被帶入了迷宮,而演講者自己也可能在迷宮裏找不到出路。

立題聚集是強調,講話就是在回答問題,而所有的問題只是“是什麼、爲什麼、怎麼辦”這三種類型的“元問題”。當我們提出明確的立題——建立問題,提出一個疑問,這就可以讓我們的思路聚集,圍繞着這個問題展開回答,講話的重點也就顯現出來,更不會跑題偏題了。

概括提煉則要求在回答立題的時候,絕不可以是一堆未經概括提煉的話語。最好的方法是把答案提煉成三點,當然有時候也可以兩點,或四點、五點,但多數時候三點就可以了,不僅有層次感,而且顯得全面、豐富。

總之,跨越第二道鴻溝的行動就是按照鑽石法則進行練習。如果你按鑽石法則講100個話題,每個話題講2-3分鐘,你絕對可以很好地駕馭自己的思路,再也不會感到思路混亂了。

第三道鴻溝是聲音失常。緊張會讓人說話結巴,不流暢,甚至說不出話來,當然也可能語速過快。但是,失常還有另外的情形,也就是在他不緊張的情況下,也並不能有很好的聲音表現,比如,缺乏抑揚頓挫、死氣沉沉。這種情況是一種不好的習慣導致的。

我總是講,許多人在小學、初中的時候讀書,但是高中以後就不讀書。這裏的讀書是“朗讀”,用嘴巴讀。高中以後我們幾乎都把讀書變成了看書——只是用眼睛在讀,其實是在看。當然,我們口語中還是說讀書。

不“讀”書,就導致兩個不好的結果,許多字我們聽得懂、看得懂,但是要說出來的時候,會產生不自然的感覺,畢竟我們平時的講話多數是大白話,而在演講的場合,我們總想說點更專業、更有文采的詞彙。可是,這類詞彙平時我們並沒有掛在嘴邊,所以說起來就不自然。

另一個不好的結果是語感不好。所謂語感,就是對語言文字的有效性、表現力或合適性的感覺。由於我們不“讀”書,所以在演講的時候,你講出來的話語,雖然意思是很想說的,但是,聽衆聽上去並不喜歡。就像是在KTV唱歌,同樣的一首歌,別人唱出來在錢,你唱出來要命,原因就在於你的樂感很糟糕,把一首好歌給毀了。

因此,跨越第三道鴻溝的行動,只有朗讀,大量地朗讀,抑揚頓挫地朗讀。但是,也許你會問,何時是個頭啊?我告訴你,只要你堅持每天朗讀20分鐘,100天下來,就有非常大的改觀。

第四道鴻溝是肢體失控。在緊張的情況下,人們在公衆演講的時候就會表現得手足無措。有些口才培訓老師喜歡在一開始的時候,就教學生如何揮手,如何站立,如何控制自己的身體。但我不這樣做。因爲,那些失控的肢體動作本來就是釋放緊張所必須的。在一個學生本來很緊張的情況下,你要他不要亂動,幾乎是不可能的,甚至會加劇他的緊張。

要讓身體受控,必須從根本上解決緊張的問題,一旦不緊張了,他自己都知道把手放在哪裏,手應該怎麼比劃。個別不恰當的肢體動作,老師稍加提示,他就可以改掉,因爲這個時候,他已經不緊張的,他可以按照老師的要求改。

因此,我教學生演講口才,幾乎很少教他們怎麼用好肢體語言,而是在把他緊張的問題、思路的問題解決之後,稍加提示調整就好了。這一道鴻溝其實是很好跨越的。

最後要告訴你一個好消息,如果你按照前面我所講的去行動了,那就一定就會跨越你面前演講口才的四道鴻溝,而鮮花與掌聲在鴻溝那裏等着你!

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