今天上午和幾個小朋友聊天,發現他們對國慶節放假了,一點都不感覺到好玩。有人說無聊,有人說痛苦,還有人說難過。問他們爲什麼呢?無外乎是幾種原因,一種是沒有出去,一種是作業太多。
假期作業確實是一個問題,怎樣才能避免低效甚至是無效的重複工作,做更加有意義的訓練和提升呢?值得每一位教育工作者去深入思考,作業是手段,目的,到底是什麼呢?沒有目的導向的手段,是盲目的,是低下的,是無效的,甚至是副作用的。
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假期作業確實是一個問題,怎樣才能避免低效甚至是無效的重複工作,做更加有意義的訓練和提升呢?值得每一位教育工作者去深入思考,作業是手段,目的,到底是什麼呢?沒有目的導向的手段,是盲目的,是低下的,是無效的,甚至是副作用的。
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Kimi 高效使用技巧,80%的人都不知道 聚焦於 AI提示詞 + 職場提效。 標題可能誇大或與內容不符 34 人贊同了該文章 關注我, AI 學習之旅上,我與您一同成長! 一、引言 Kimi 作