19年10月在簡書記錄了一篇印度電影《超級 30》觀影體會，一直是讀者不多，更是沒有朋友評論。友友微雲一抹前兩天留言，說是看了這部電影有些感動的。我對她的感動有些不理解，回憶了一下故事情節，感覺彷彿錯過了電影記錄的一些人間苦難，只記得電影的誇張。昨晚有空再次找來電影，今天下班又從頭至尾的看了一遍。仔細分析，這部電影確實是有不少淚點，我在觀影時，卻有些莫名的喜感。細找原因，是我對印度的社會民情不是很理解。
例如，開始時主角阿南德收到劍橋的錄取通知書，父親爲他四處籌錢，還想去申請教育貸款，沒有湊夠。愁困交加之際，一個雨夜，父親還去世了。阿南德沒有去成劍橋，推起自行車，做起了小生意。電影中，這個故事發生在90年代。我是90年代初開始工作的，當時月工資只有70多元，整個中國也很窮。在當時的中國，不要說，劍橋的錄取通知書，即使是被國內中專技校錄取了，如果家裏沒錢，親戚朋友鄉親鄰里多會主動的湊錢。即使是沒有父母的孤兒，也會有村裏長輩主持把人送到學校。當然，銀行貸款是沒有的。我也有同學朋友申請國外大學，被錄取的。去美國的飛機票，一萬多，還沒有打折。多數人家是沒有的。湊夠一張單程機票就去了，到美國勤工儉學就是了。有對象的更方便了，可以帶家屬的，兩人一起去一起打工，到美國生活更安定些。想找對象的，就更是搶手了。這是劍橋的錄取通知書呀，在印度，竟然沒人知道它的價值。
再比如，阿南德到大學圖書館查資料，被趕了出來。發表論文後，返回圖書館炫耀。作爲一箇中國人我的理解是，但凡別人問你名字時你的態度好些，別人也不至於。以我對中國圖書館的瞭解，只要你是真喜歡看書，管理圖書館的人一定會把你當成知音的，即使有一兩家特殊些，找個三四家一定會有人把你待若上賓。我是真心開不慣印度人把免費享受資源，看成理所當然，理直氣壯，甚至把貧窮當成一種正義，不知道相互扶持，窮橫窮橫的。
至於後面的情節，我也是靜心看完的。阿南德從數學家，轉身成了教育家，再轉身又成了社會活動家。據說，是按照真人真事改編的。
30個窮孩子，通過阿南德補習班，全部考取了印度最好的私立大學。我一點沒有感動，學費怎麼辦，劍橋都沒人投資，還是都回去賣脆餅吧。看着孩子們被錄取後眼中流露出的欣喜，我真的有些心痛。
還是想引用19年觀影體會中的那句，“無論如何，一部談教育的影片在印度能大賣，說明印度這個國家還是充滿希望的。”
祝福印度