小傢伙今天的數學第三次測驗，老師在中午的時候發來了信息，對孩子的學習態度感到憂慮。希望孩子回家多練習。和老師溝通後，便和寶爸連線，表達了老師的意思。寶爸覺得剛入學的娃，習慣得慢慢培養，彆着急，可能她對考試還沒有概念，不要太理會老師的“小題大做”，60分萬歲呢！如果每次考試考得不符合老師期望就說她，會讓小朋友要麼產生牴觸心理，要麼對考試容易產生焦慮，從而一考試就會緊張，會的也不會了。
放學回來，看到她的卷子，看着她把每道錯題都改正了過來，問她會嗎？人家雲淡風輕的說會！那爲什麼這麼多錯的呢？人家告訴我考試的時候想着快寫，寫完出去玩。結果因爲錯題太多被留在了教室沒能出去做戶外活動。自己知道問題出在了什麼地方，我也就沒多說什麼。然後又給寶爸電聯：告訴丫頭的分數沒到及格線......在我給丫頭整理錯題本的時候，父女開始了相互交流。寶爸說下次要考60分啊！小傢伙說我要聽媽媽的考100分......有限循環幾遍後，開始將錯題本的題又重新準確無誤的做了一遍！我還能說什麼呢？學習的習慣還是慢慢來吧！