同課同構展風采，同伴互助共成長
颯颯秋雨中，深深教研忙。爲切實提高我校中學語文組教師課堂教學調控能力，促進教師完善教學內容，創新教學方法，落實統編版語文教材編寫理念，2020年10月14日上午，西安市鳳城學校中學語文組舉行“同課同構”活動。
本次活動共分三個環節，環節一，組內成員共同鑽研教材，確定教學內容、教學目標，重難點等，明確教學方法，整合課堂教學思路，共享教育資源，形成統一的教學設計，多媒體課件等。
環節二，課堂展示，首先上課的是楊海麗老師，她的課堂落實以學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線的理念，從學生已知知識、情感、能力、態度爲出發點，配樂師生共讀課文營造了濃濃的溫馨氛圍。席靜老師借班上課，但師生配合默契，隨文識字，相機朗讀指導，藝術感十足的板書設計，生生互評，師生互評的評價方式給聽課學生和教師留下深刻印象。
環節三，評課議課。兩位執教教師自評，互評，組內王建新老師指出兩位老師教態大方，教學語言富有美感，具有親和力；付愛蓮老師從文本特徵角度出發，就散文教學的方式方法發言；張曉軍老師說，兩位年輕教師的課，聽了感覺舒服，並從中看到鳳城學校一撥年輕教師的風采；姜蕊老師指出兩位執教教師的優缺點並對下次同課同構活動進行了安排。
本次活動下組領導副校長蘇梅百忙之中抽出時間全程參與聽課，並單獨對兩位教師的課堂教學進行指導；七年級組長羅斌老師參與聽課活動，並從執教教師的着裝，精神面貌等方面進行指導。這次活動安排緊湊、內容飽滿，實現了教師間的教學互助，共同成長。