2020年10月《深夜小狗神祕事件》

《深夜小狗神祕事件》

2020年第33號“兒童讀物”:

因爲噹噹網上推薦說這是榮獲英國《衛報》最佳兒童小說獎的作品,因爲它的標題有小狗,因爲我喜歡各種關於動物的小說,因爲是“神祕事件”,又帶有懸疑色彩,在簡單瀏覽他人的書評後,我知道了這並非單純的一本童書,那它究竟會寫些什麼呢?值得向學生推嗎?於是我先讀了幾頁,馬上我就明白了這和小狗真沒多大關係,這也不是一本偵探小說,或許可以說這是一本倫理小說。這是作者以一個特殊孩子的視角給我們呈現的一個特殊的世界。讀完之後,讓我想起之前讀過的那本《住在我背上的好朋友》。

書裏的“我”叫克里斯托弗,身邊的人都叫他“阿弗”。通過閱讀你會知道他是個多麼特別的孩子啊:繁瑣、嘮叨、喋喋不休、碎碎念、流水賬。

其實,你慢慢發現這本書是一個亞斯伯格自閉症患者的獨白,這本書,它並不是像醫學書那樣的告訴你自閉症是怎樣的,更不會像百度詞條那樣給你一個簡單的概念,而是用繁瑣、嘮叨、喋喋不休、自言自語、自說自話、流水賬,向你模擬一個自閉孩子的日常,儘管這未必準確,因爲作者自己並不是自閉症患者。

這確實是一次很奇妙的閱讀經歷,剛剛開始的時候,我不太適應,有些不耐煩,慢慢地就沉浸其中。

我們身邊有很多各種各樣的孩子,他們不需要我們的同情,只需要我們給與持續的包容,能站在他們的身邊一起感知他們眼中的世界,能和他們進行共情式溝通,或許就會有意想不到的改變吧。

我第一次接觸的自閉症孩子還是我剛來上海做班主任時新接班級中的一個男生,那時我根本不知道自閉症會有怎樣的情況。他不與人交談,老師問話從不回答,他易怒偶爾還會有暴力行爲,但是他的數學真的很好。這和小說中的阿弗多像啊。有一次,不知道什麼原因,他發瘋似的掐他前排同桌的脖子,幸好任課老師及時勸阻,否則後果不堪設想。他只是因爲同學多說了他幾句,觸動了他敏感的內心,可是當時的我只是簡單的讓雙方的家長知曉了這件事,被掐的同學的家長也能理解他的“反常”,這件事也就過去了。後來他畢業了,我就再也不知道他的情況了。我想,隨着年齡的增長,他也會和阿弗一樣生活都向好的方面發展吧,畢竟隨着情商達到與智商同步之後,他的優勢會被顯示、被認可吧。

所以,我們的孩子應該被教會要認識幷包容和他們不同的羣體,要學會換個角度去體會一下生活中不一樣的喜怒哀樂。所以閱讀這樣一本書,就可以給我們的孩子創造機會去認識這樣的夥伴。

再來說說阿弗的父母。阿弗的爸爸媽媽因爲這與衆不同的的孩子而承擔了太多的壓力,媽媽中間逃離了一次,而爸爸也因爲他的執着於小狗被殺事件對他動了拳頭。阿弗已經15歲了,這15年可想而知父母的不容易,但是好在爸爸沒放棄,他給與了阿弗更多的包容。

書中還有一個特教老師雪凡,她的存在讓我們可以去更好地學習她是如何和阿弗說話的,爲什麼阿弗願意讓她接近呢?

這本書,我想一開始你也不會喜歡的,因爲它的內容更多的是一個孩子的喃喃自語,但是希望你慢慢讀,你會體會到作者的良苦用心,小說的結尾列舉了阿弗很多的計劃,未來可期,不是嗎?

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