文/丘豸
在少兒書法學習中，我們首先要做的是什麼？
我在回覆學生家長諮詢過程中，經常有家長說，她是別的家長介紹的，說我課講得好，又很負責。他們很看重講課這一塊。
其實，我倒是覺得，對於小孩子的書法學習來講，重要的不是技法的講解，而是興趣的培養。
不培養出孩子對寫字的興趣，就算你講得天花亂墜，也沒有用。
當今時代，孩子的興趣培養是件很難的事情，存在着太多的干擾因素。歸納起來主要有三方面，我們不妨做一下分析。
首先，現在學生課業負擔太大，各種補習班太多，嚴重侵佔着學生的業餘時間，侵擾着學生的學習精力，使他們沒有充裕的時間，進行其他學科的學習，而且產生了疲勞感。
其次，日益增加的網絡遊戲對孩子興趣的侵佔。越來越先進的網絡遊戲，刺激着人們的感官，一旦接觸，別說孩子，就是成人也難以釋手。
再者，現在優越的生活條件，使孩子養成了養尊處優、不思進取的生活習慣，說白了就是懶惰，一懶萬事休。
如何解決這三個問題呢？
針對課業負擔的問題，學校的作業量大是個家長沒有辦法解決的問題，但是很多家長又另外給孩子報了很多課外補習班，這就應該慎重考慮了。一些家長根本不考慮自家孩子的實際情況，不考慮孩子有限的精力和接受能力，有班必報。甚至有些家長形成了攀比心理，看別人報就給自己孩子報，根本不考慮孩子有沒有能力接受。
比如，奧數班並不適合每個學生學習，有的學生本來課本里的基礎知識都沒有掌握好，再讓他學奧數，其實就是本末倒置，只能讓孩子對數學產生畏難心理。久而久之，不但不能提高學科成績，還會讓孩子出現厭學問題。
所以在給孩子選擇課外班的時候，一定要慎之又慎，權衡利弊，有針對性的選擇班型和科目，不可盲目增加孩子的負擔。
在對待網絡遊戲方面，家長一定要下狠心，嚴加控制，不要期待孩子的自我控制能力，不要低估網絡遊戲的魔力。很多孩子對遊戲是沒有抗體的，儘量讓孩子少接觸，最好不接觸。即便接觸，也一定要有時間控制。
培養孩子良好的學習生活習慣，是最難的，也是需要長期堅持才能做好的。這方面，父母要做出表率纔行。
每個人的身體裏都會有個惰性因子，誰都知道”好喫不如餃子，好受不如倒着”。如果父母每天貪圖享受，每天下班就是喫喫喝喝，窩在沙發裏看手機，再不就是睡大覺。卻讓孩子抓緊時間學習，想想孩子心裏會怎麼想。
所以要想讓孩子勤奮，家長首先要動起來，帶動孩子一起動起來，選個時間和孩子一起鍛鍊身體，跳跳繩，跑跑步。回家裏做做家務，也讓孩子嘗試做點家務，不會影響學習的。孩子寫作業，家長可以學習一些有用的知識，看看書，練練字，不期望自己能學多好，主要是讓孩子感受到一種學習的氛圍。
說到這裏，我想起當年在學校時，有一次，我去校長家，到了她家門外，一點也聽不見屋子裏有聲音，以爲沒有人在家呢！一敲門進屋，就看見一目讓我永遠難忘的場景：校長在寫字檯前寫着什麼，愛人坐在沙發上安靜地讀書，大女兒在寫作業，沒上學的小女兒趴在地板上塗鴉。
後來校長的兩個女兒都考上了很好的大學。
榜樣的力量是無窮的，父母是孩子最好的榜樣，所以要想讓孩子優秀，父母必須做出表率。
在我的書法班裏，經常會遇到些家長問我，家長可不可以和孩子一起練，我說可以啊，我非常希望家長和孩子一起練，這樣可以給孩子起到引導作用，來帶動孩子的練字熱情。家長很高興，剛開始還不錯，可是沒過多久，就不見了家長的影子了。還有些家長坐在後邊看手機，更有甚者趴在桌子上睡大覺，每每看到這樣的家長，我感到非常無語。這樣的家長，你讓孩子怎麼想？
我覺得，解決了上述這些問題之後，纔是研究如何教學技法的問題。否則，我們就是在做一種無用功。