昨夜,晚歸。入門燈火通明,覺得不同尋常。妻正在教訓娃,情緒激烈。
娃痛哭流涕,但知道這是常態,應對不良情緒的反應。週末作業已經完成,過程竟然是抄襲,難怪這勃然大怒。
最近孩子成績下降,感覺焦慮,也在思考自己的陪伴不足,監督不到位。看着這小聰明,回想自己小時候,感嘆這基因的力量,確實不可小覷。
發現問題,解決問題。一個又一個的問題,何時才能看到盡頭。如逆水行舟,要不斷乘風破浪,一往直前。這個時候,哪裏可以放鬆對身體的鍛鍊和認知的提升。
記錄生活,珍惜當下~
昨夜,晚歸。入門燈火通明,覺得不同尋常。妻正在教訓娃,情緒激烈。
娃痛哭流涕,但知道這是常態,應對不良情緒的反應。週末作業已經完成,過程竟然是抄襲,難怪這勃然大怒。
最近孩子成績下降,感覺焦慮,也在思考自己的陪伴不足,監督不到位。看着這小聰明,回想自己小時候,感嘆這基因的力量,確實不可小覷。
發現問題,解決問題。一個又一個的問題,何時才能看到盡頭。如逆水行舟,要不斷乘風破浪,一往直前。這個時候,哪裏可以放鬆對身體的鍛鍊和認知的提升。
記錄生活,珍惜當下~
腳本如下: 1 # coding: utf-8 2 3 """ 4 該腳本主要做把源目錄下所有文件,照搬原路徑基礎上覆制文件 5 """ 6 7 import os 8 # import shutil