這兩天碰到一個朋友，初步聊了幾次之後，發現這位朋友展示的是一個比較喜歡學習的人，於是心生親近，因爲我覺得，愛學習的人，一定不會運氣太差，就像愛笑的女生一定不會太醜一樣。
應該可以和同樣愛學習的我有話題聊，很難得在我這個城市碰到一個愛學習的女生。
後來多聊了幾次之後，發現這個朋友特別喜歡和人爭辯， 或者說，你說的一些觀點，對方總是表達不同意見，很少有贊同的， 而我又不是一個喜歡爭辯的人，也不是個才思敏捷的人，沒辦法馬上去反駁對方，所以聊了幾次，總是有點兒鬱悶， 感覺好像，這位朋友的價值觀和自己不怎麼一樣。
一個愛學習的人， 卻總是沒辦法接受其他人口中的價值，更喜歡相信自己相信的。
她更願意相信自己從書本上學習到的東西，而不是別人口中說出來的東西， 或者說，不願意詳細從我嘴裏說出來的東西
是因爲不相信我麼？
但我好像沒有這樣呀，我會認真對待每一個人說的事情， 雖然碰到一些價值觀我不認同，我也會發表不一樣的看法，但是再對方提出自己的理由或者實例的時候，我會選擇平常心對待，認真的思考並且確定是否符合自己的情況，再來做決定。
而不是將時間浪費在爭辯這件事上
在我看來，愛學習的人是兼容幷蓄的，思想開闊的，求同存異的，不浪費時間爭辯的。
你是不是在平時和同事或者朋友聊天的時候，總喜歡和人爭論一些東西呢，你覺得真理越辯越明？
可是，面對自己不知道的事情的時候，我們總是以自己目前的知識量和經驗來判斷這個理念是否是正確的。
但因爲目前我們的知識量和經驗是具有侷限性的， 以此爲基礎做出的判斷就會出現一些我們無法預料的錯誤，而這個錯誤，是我們不知道，且以爲自己是正確的錯誤。
一旦碰到更高處的人看來，這是荒謬的。
這就是著名的電梯效應
電梯效應（科幻文學概念）是一個由阿西莫夫提出的，關於時間點在近未來的科幻文學中預言的侷限性的問題。在構思科幻作品的時候，人們常常運用當代的經驗進行推想，而忽略一些關鍵因素，而這些關鍵因素在文學中預測的未來這個時間點到來的時候變得顯而易見。該效應因阿西莫夫在自己的《電梯效應》一文中以摩天大樓和電梯舉例而得名。
什麼例子呢？
假設有一名1850年代的科幻作者（文章中阿西莫夫以第一人稱舉例），他通過某種途徑得知了近未來的百層高樓的存在，他開始通過自己的經驗來構思在摩天大樓中的生活情況：首先，爬樓層很辛苦，所以大廈裏的人會不願離開大廈，所以大廈會發展出獨立的經濟體系；這摩天大樓裏也會有文明人生活的必須設施，比如餐廳，理髮廳，健身房等，因爲大多數人不會爬太多層，所以這些設施會幾層就循環出現；大樓需要物資供給，所以會有一套專門的物資運輸系統如同生命線一般工作，對應的樓側面會有收取這些物資的門存在；在低樓層房間的租金會比較高，因爲走到地面更加簡單；而在高層的窮人們要在樓與樓之間來往，所以兩棟鄰近的大樓間會有橋樑，如果要到達地面，可能是坐一個螺旋的滑梯，而上樓可能就要每上幾樓就在休息室休息一下……接下來還有可能會去想這棟摩天大樓是怎麼蓋出來的……彷彿有一些蒸汽朋克風格，不過我們看，雖然有部分是言中了（比如不願離開大樓，低樓層貴……）但是其他的東西在“電梯”一物的出現後變得毫無意義，甚至錯的有些荒謬可笑。
當我們愛思考的時候，也需要注意，電梯效應，以此來拓寬自己的視野纔是更重要的事情，而爭辯屬於無關緊要的。
愛學習的人，需要一顆開明開放的心。