求學--3
每次講課前，秋秋都會認真備課，標出知識要點，估計同事們可能提出的問題，以便做出解答。對自己實在看不懂的，就在課上交給大家討論。每次講完課後，秋秋跟大家一塊做書後的練習題，之後再對照答案判斷對錯。
第一本書學習了幾個月，終於學完。大家都很振奮，感覺有收穫。第二本教材是初等幾何，是另一個同事講的，第三本是三角函數，第四本是解析幾何。學完一本又一本，中間沒有間斷過。
學習期間遇到過不少困難，有時難度大點的題誰都不會做，一道題能解幾天，最終做出來後，都高興得了不得。也曾有始終沒思路，怎麼也解不開的，就去向老大學生技術員請教。就這樣，堅持了很長時間，直到把初中課程全部學完。還學習了部分高中課程。
80年末秋秋對調回北京，之後結婚生子。丈夫是秋秋在河北工廠的同事，秋秋回京時，他還留在河北，沒有調回京。
84年社會上掀起了補習文化知識的高潮，自上而下的彌補四人幫給人民造成的文化缺失和人才斷檔。北京各單位更是鼓勵職工學習文化，對於在外參加補習班的職工，還給出了報銷學習費用的獎勵政策。
秋秋因在河北補習了初中課程，決定不參加補習，直接參加初中畢業考試。初中共考3門課，數學、語文、政治。看來在河北的自學還算紮實，秋秋毫不費力的通過了各科考試，取得了初中文憑。
接下來該補習高中課程了，高中共考5門課：數學、語文、地理、歷史、政治。因爲基礎差，秋秋決定報名去聽課。秋秋所在的工廠爲了節省開支，騰出一個大會議室，置辦了幾十套課桌椅，充當教室，請來了幾位在校的高中老師給職工授課。上課全部是業餘時間，每週三個晚上，5點到8點半。
當時秋秋的孩子還小，才3歲，愛人又在外地，家裏只有母親一人，還沒退休。孩子的爺爺、奶奶、老爺多年前都去世了。因此，孩子沒有老人協助看護。話說回來，即使有老人幫助看護，如果把孩子送回家，再折返回廠裏上課，時間也來不及。眼看聽課全然沒可能，秋秋急得直跺腳。
秋秋絞盡腦汁，終於想出了個兩全其美的辦法：在工廠附近，找了個老太太給看孩子，每月給她看護費。5點下班後，秋秋把孩子從幼兒園接出來，先送到老太太家，之後再去上課。
那個老太太是個孤寡老人。住着間窄長的屋子。爲了節省，晚間只點個8瓦的小日光燈，屋內十分昏暗。桌上放着一臺12寸黑白電視。秋秋每次去接孩子時，都見老太太躺在牀上看電視，孩子則是站在電視桌前，小臉貼着屏幕在看。
秋秋怕孩子看傷了眼睛，就向老太太提出：請您管住孩子，不要讓孩子近距離看電視。可老太太精力不足，始終不管。秋秋沒辦法，只得在附近，另外換了一家給看孩子。每次送完孩子趕回廠，秋秋都是緊跑慢跑，趕到教室時，永遠是遲到。那種在衆目睽睽之下，走進教室的難堪，秋秋真是難以忍受，但也毫無辦法。待續