自從做諮詢我就有回訪的習慣。回訪的目的當然是爲了更好地提升自己的諮詢水平，同時也能更好的幫助更多的來訪者。
隨着上級的創文檢查，看着兩本厚厚的諮詢個案，半年了，還沒有進行回訪，諮詢預約每天不斷。再不回訪可能會積壓很多，我用了將近一週的時間進行回訪，感覺自己做的工作還不夠細，於是在朋友圈問有沒有哪個沒回訪到，果然就得到了可愛的來訪者的迴應。
每一例回訪都會給我自信，讓我看到自己的成功和不足。
以後的諮詢工作中，逐漸把來訪者的信息做一個分類系統的統計，便於自己查找備用資料及回訪時更加方便。近三年，我要把心理健康教育像教學一樣做細做精，做出一套自己的體系，形成一套有助於教育教學的理論。