各位家長：上週六的數學周練過後，有家長比較擔心孩子的情況，在此我有以下幾點想法與家長們交流：
1.新學期剛剛開始，初高中內容的巨大差異不可忽視，更不可否定。每個孩子都曾經是原來班級的佼佼者，來到我們的班級，發現這裏沒有一個弱者，有很多更厲害的同學。我們應該樹立良性競爭的觀念，結果考量上與自己比，只要每一天沒有虛度，只要這一階段比前一階段有所收穫，就是很棒的孩子，優秀的孩子。發現其他同學在某一方面更擅長，則借鑑其他同學的優秀方法，共同進步。家長是家庭裏的主心骨，也是孩子們的標杆，因此希望家長們首先調整好自己的心態，不要過分關注分數的高低，在不瞭解考情、不瞭解試卷的情況下只看分數和排名，是不理性的。以本次高三九月考爲例：600分高分段數學學科高分段劃線爲109分，一本線數學學科一本段化線爲79分。孩子們在付出努力後取得的任何成績，都值得肯定，不應因這個分數看上去很低，就否定孩子們的努力。
2.高中階段是漫長的三年，不可能一蹴而就。如果我們一開始就帶着很高的期待，後邊難免失望，很多次的失望和責備，孩子就會逆反，甚至被挫折打倒。所以在一開始，不妨降低一點期待，後邊可能會有一次又一次的驚喜。我們正是要在這一次又一次的考試中練就孩子們強大的內心，以及在每一次的一點點進步中樹立可貴的自信。
3.請家長們多站在孩子的角度上對他們給予關切，僅從學習時間來看，他們遠超996，辛苦不必多言，所以請家長們務必每週給出適當時間給孩子們休息，這個時間可以出去品嚐美食，可以去看電影，去幹孩子喜歡的事。高中的學習注重整理與總結反思，對於特別薄弱的學科可以進行適當的加強學習，但不建議全科都補，擠佔了孩子們休息放鬆及做作業或整理的時間，極大的影響了在學校的學習效率，得不償失。
4.高中學習對抽象思維和邏輯思維要求較高，難度較大，導致部分學生適應有些困難，請家長理性關注分數，多關注孩子的學習狀態。每個孩子都是獨一無二的，若家長們對孩子的學習和心理上有什麼問題，請及時和科任老師及班主任溝通，老師更有經驗。不要相互之間傳染焦慮情緒。
謝謝紅