新教師入職已有一個月了，學校組織一次新教師的公開課，讓各個學科的老師及沒課的老師積極去聽，積極學習提建議。
我的講課時間是這週一的下午第三節課。上週三報上講課時間的時候，我就感覺不太妙，因爲隔着個週末。週末對於我來說，是不可能做事的。也是當時我就在思考一個問題，我只帶一個班，我的時間都去了哪裏？爲什麼週四週五沒能去準備PPT。
週末中……（需要的教材和電腦都已準備好並且帶回家，圖個心理安慰）
週一下午第三節課講課，早上九點到學校，接着就做PPT，期間聽了半節課，中午出去了一個小時，找資料，調整現有的PPT，亮點是在教參中的發現了一個“我是大顧問”的遊戲，一直愁悶的是找什麼作爲導入，關於建議的導入，找到視頻之後不會插入到PPT中，花費了五六分鐘也不會；音頻插入後沒做超鏈接，插完後才發現不能播放，緊接着就到了第二節課課間，我還在倒騰PPT，預備了之後，我才急急跑去教室。嗯，只有最後這個跑去，有些着急。到了教室，直接上課，沒能也沒有做熱身。
沒得緊張，沒得着急。
週一早上說了一句“不緊張，實在不行就破破爛爛的展示出來”，結果就是破破爛爛的展示出來了。
由此，我想到了大四的論文答辯，論文拖到最後才完成，還有兩三天就要答辯的那種。答辯當天纔開始做展示PPT，當然，沒能做完，就連完整性都沒能達到。當時的我還是第一個進行答辯的，嗯，內心毫無波瀾。
不知道從什麼時候開始，緊迫感已於我漸行漸遠。