嘉年華寫作營39次點評

  1.

Naomi梅一組048,【主題】繼續努力,深入得到!

1.這篇文章寫得順暢,讀起來很舒坦,讀後讓人不覺想好好說話,溫柔以待之。

2.文章以名人蔡康永的故事開頭,揭祕他受歡迎的祕訣是:把對方放心上!又用小s的話側面證實,這樣做的效果是尊重對方,懂得傾聽。

3.緊接着用自己和母親相處小故事,說明不懂傾聽只能受情緒控制,引發戰爭。

4.結尾有總結、有昇華,以溫和的方式建議讀者溝通時把對方放心上,注意傾聽,溫柔以待之。

5.文章鬆弛有度,上下文過渡自然。

2.

蘇景怡一組045,【標題】多一份理解,少一份遺憾

1.文章開頭,把和父母的交流用“甜蜜而溫馨”“持久的炸裂”“空曠而悠遠”等不同場景來形容,這種寫作方式非常新穎,也非常生動形象!立刻能引起讀者閱讀興趣。

2.對照開頭的三個場景狀況,作者選擇:孩童時代,叛逆期的選擇,真正長大後,這三個特除階段與之對應。

3.文章開門見山,引領全文;架構清晰,抓取點很好;結尾有總結、有昇華,理解是交流的基礎,迴應主題。

4.文章一大特點,三段生動活潑的語言對話,展現不同階段的特徵變化,爲文章結尾的情感昇華做鋪墊。

5.“當我真正長大,尤其是有了自己的孩子之後,我開始理解他們,這個時候,我們的交流又開始變回融洽,比起小時候,顯得寧靜了一些。”這段話樸實無華,卻是很多人的真實寫照,作者輕描淡寫,卻寫出很多人的心聲。

3.

稻草人一組047, 【標題】好溝通=解決問題

你好,有一段時間沒有讀你的文章,進步如此神速,解決問題能力很強,邏輯思維縝密,語言簡潔有力,非常棒!

1. 【標題】好溝通=解決問題,大標題一針見血。

2.文章開頭,由劉潤老師的一個案例引出話題――溝通的目的是解決問題。

3.作者把工作中需要解決的問題作爲案例分析,故事講的張弛有度,處理問題條理清晰,擺事實講道理,說服力強,作者處理問題的方法對讀者很有閱讀價值,值得借鑑。

4.文章結尾的類比很形象,也生活化,容易幫助讀者理解。

4.

七個蛋一組047,【標題】日常交流二三事

日常交流二三事,作者選擇範圍比較寬泛,有對外日常交流技巧,朋友間聊天忌諱,工作交接戒情緒化等小故事作爲案例分析。

每個故事敘事完整,邏輯性強,有理有據有節,有較強說服力。

文章開頭有引入會更好,也會和結尾總結相呼應,同時起到引領全文的作用。

5.

迷谷一組039,【標題】讀《非暴力溝通》有感

文章開頭,由於自己的交流困惑,引出《非暴力溝通》話題,上下文銜接過渡非常自然流暢。

作者讀非暴力溝通這本書,總結的幾條非常好,值得收藏並應用於日常生活中。

表達自己需求,感知他人需求,確認傾聽正確度,同理心,提出解決方案並轉化爲行動語言。

文章所舉和媽媽互動的案例,過程略顯簡單,故事有情節有細節,描寫才生動。

感覺結尾最後一句話與文章主題沒有多大關係,建議改寫或省略。

6.

樂樂一組041,【標題】我被他氣到,但我忍住了

文章通過講述自己工作中遇到的溝通問題,說明情緒在溝通中起到很大作用,引出話題如何繞過情緒這個大坑。

作者分三部分:工作中,把事情和情緒分開,理智解決問題;在親密溝通中,找到情緒背後的需求,接納對方情緒比勸說有用,聽懂對方需求並滿足,會更進一步提升感情;我們不是不會,而是不願,對待親人,更要耐心。

文章最後的話,溫和而有力度,贊!

7.

小蕾一組052,標題:這麼多年了,當我想起你,內心還會下雨

文章大標題,寫得哀傷又浪漫,讓文章很有看頭,容易引起讀者好奇心。

文章開頭由天氣聊到健康,又從健康過渡到心情,最後歸結到季節變化引發的情緒波動。接下來的一串細節描寫很精彩,也很細膩,精準刻畫出主人翁的心理活動。

作者無疑是位講故事高手,有情節有細節的愛情故事很感人;作者又具有冷靜理智的分析能力,把文章寫得有理有據有節。

8.

丹丹一組053,【標題】刀子嘴要不得

作者的發散思維能力很強,能把平常生活中一件不愉快小事,結合自己讀過的書中內容落到實處,確實不易。

非暴力溝通裏面的四個步驟:觀察,感受,需要,請求。概念解釋的很清楚,行動落實非常具體,文章只描述觀察到的情況,客觀感受,妹妹的形象便通過言行舉止躍然紙上。

這種白描式的寫作手法,無需過多形容,更顯得文章真實可信。

小小建議,關於妹妹的言行和《非暴力溝通》這本書之間的關聯,文章只輕描淡寫帶過,還需要深挖它們之間的深層關係。

9.

西柚一組051,【標題】論溝通的重要性

文章開頭例舉種種場景,引出主題:溝通的重要性。排比句讓讀者不斷被追問,引發好奇心。

老實人的崎嶇溝通路,讓讀者確認文章內容的可信度較高。

文章分三部分:專家案例分析,傾聽即認同;同事閒聊話術,忌交淺言深;夫妻相處溝通技巧,從對方角度分析問題。

小建議,學會傾聽,不要自嗨。小標題後半截“自嗨”與內容不符,可改爲“傾聽即認同”

10.

蘇子喻一組044,標題:你對我的好可能傷害了我

文章例舉兩個案例:打着爲別人好的名義,強制推銷自己行爲,讓人退避三舍;吹毛求疵的老闆,讓辛勤付出的員工受不了。

這兩個案例都長着和權威人士,對晚輩或下級有種高高在上的自以爲是。沒有設身處地站在他人視角看問題,遭人嫌棄。

最後總結很到位,溝通需要認知在同一水平線上,否則就會有誤解,換位思考是關鍵。

11.

穎寶一組043,第39周 關鍵詞:溝通

首先通過媽媽的話語、行爲,要理解媽媽要表達的內容是:生活要節約,量力而行。主要還是媽媽心疼女兒,生活上節儉慣了,言語中不知不覺就帶出來。

這句話很贊同,媽媽的確是女兒的一面鏡子,不光照見對方,更讓你看清自己。

文章採用對比手法,媽媽和舅媽兩種不同風格人物,媽媽寫得有情節有細節,人物刻畫比較豐滿,形象栩栩如生。舅媽缺乏細節部分,語言描述沒有動作讓人印象深刻,人物性格不夠鮮活。

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