1999年,有一天,四叔家在起房子,在樓房旁邊建一間廚房,叫我們幾個小去幫忙做些小工,搬磚,拌沙漿等等一些活。
四叔和老爸在上面砌磚,我和十弟在下面遞磚遞漿,只見四叔和老爸在上面商量着什麼,好像是商量樓梯從這頭到那頭搭木頭需要多長,從地面砌磚到封頂需要多少磚,我們在下面聽得雲裏霧裏。
只見四叔很精準的算出,起這樣高需要多少磚,多少漿,出於好奇心。
我就問四叔:“四叔,你都還沒有砌完呢,你怎麼算得出來的?”
四叔說:“等砌完纔算?沒打地基,我都能算好了,做建築沒一點本事做什麼建築?”
我想那倒也是,四叔和老爸平日裏都到外面接活做,幫人家建房子多了,熟能生巧嘛,這種計算,對於他們來說應該都背得滾瓜爛熟了。
四叔這時候笑起來,他說:“你們現在也都是讀初中的人了,我現在考考你們,比如我要做樓梯,知道長和高,你幫我算算斜坡長度是多少?”
我和十弟原本還胸有成竹,覺得這不挺簡單的嗎?後來仔細一想,還真的算不出來呢,想破頭也想不出,這到底該怎麼算的呢?
四叔見我們答不出來就嘆了口氣說:“看來你們這些書都白讀了呢,一個初中生既然算不出這麼簡單的題,浪費那麼多錢送你們去上學。”
被四叔這麼說,我們確實有些不服氣呢。
過了幾天,上幾何課的時候,我們學到了勾股定理,老師詳細的給我們講解了勾股定理,勾三,股四,弦五。不管這個三角形如何變化,只要知道其中任意兩邊數值,就能算出另一邊數值。
我一想,這不就是四叔問我們的那個問題嗎?利用勾股定理套進去,就能精準算出樓梯斜坡長度了。
我恨不得拍自己大腿,爲什麼我們不早點學到幾何,爲什麼不早點學到這節課,要是早點學到,我們就能在四叔面前揚眉吐氣了,就不會被四叔滿臉BS了。
本來我還想着,週末時我再回去跟四叔說,我能算出來啦,可是四叔家的房子已經建好了,也不用我們去做小工了,我也就沒有機會再跟四叔提起那件事,我多想跟四叔說,我們的書並沒有白讀呀,我們只是沒有學到那個章節而已,唉,真是可惜啊。
書到用時,方知少,就是這麼來的。