第三章爲什麼學生能記住電視裏所有的細節，卻記不住我們告訴他的任何知識？
原理三：記憶是思考的殘留物
我們更容易記住哪些東西？是那些經常重複的東西、我們願意記住的東西、還是有意義的東西？其實都不是，最準確的來說，我們想什麼就會記住什麼，記憶是思考的殘留物。
這個假設一經說明就非常明顯了，因爲這是一個非常合理的建立記憶系統的方法。既然不能存儲所有東西，那如何取捨呢？大腦是這樣想的：如果你不經常思考一件事，你可能不會需要再想它，所以可以丟棄；如果你真的在想一件事，以後你可能會從同一個角度思考它。（記憶與思考，是多麼綿密的關係，我們的思考容易陷入循環，不就是因爲我們以爲的思考其實是重複了的記憶）
記憶是思考的殘留物。大腦是這樣想的：如果你不經常思考一件事情，你可能不會需要再想它，所以可以丟棄；如果你真的在想一件事情，久而久之會進入長期記憶。
情感對記憶有一定影響。重複對記憶很關鍵，更重要的是思考其意義。
故事有利於記憶和理解。故事遵循4C原則：因果關係（causality）、衝突（conflict）、情節多樣性（complications）、角色魅力（character）。
下圖是幾種記憶法，不大推薦位置記憶法（如果存在多組關聯，可能會混淆。）
