今年6月從大學畢業後，我決定赴澳進行碩士學習，也開始了首次雅思A類備考的歷程。
在大學期間英語學習經歷可能和許多同學一樣，上了大學英語課程，考了四、六級，便再也沒有其他形式的課外英語學習。而以上的英語學習可以說系統性極低的，我相信很少有同學會爲了對付英語課期末考試和四、六級完整地從語法到閱讀再至寫作系統學習英語，基本上都是仗着高中的老本和臨考突擊完成。
所以首先，在雅思的學習過程中我的總方針是系統性地學習。把英語真正當作一門人使用的語言來系統而自然地學習。
接下來我將從雅思聽力、閱讀、寫作和口語來分享一下具體地備考心得。
雅思成績單：
聽力：
對我們中國考生而言，聽力和閱讀都是得分較高的項目。聽力我的建議是直接上手真題，剛開始做真題會有一個適應期，這段時期不要追求正確率，先是適應聽力的4個PART的題型。每天做完一套聽力真題後，第二天一定對照audio scripts重新聽，而且是精聽，爭取到每一句都聽懂，雅思聽力都是前三道大題都是日常對話，最後一道是模擬大學老師上課或者做演講，句法都不復雜，儘量每一句都聽懂是可行的。值得一提的是，聽力填空題的單詞都是簡單詞，多爲名詞和形容詞，而且都是聽力中出現的詞，做題時不要想得過於複雜，但第二天精聽時，audio scripts中出現的生詞都要學習，當然學術專有名詞選擇性學習，而非學術專有名詞尤其是一些複雜詞彙一定要學習並記憶。
閱讀：
而閱讀備考和聽力類似，做真題，積累詞彙及其用法。就閱讀題型本身，我覺得學習方法真沒有什麼特別的，大家都至少16年的學習生涯，英語閱讀都做爛了。但是針對雅思的閱讀我覺得關鍵在於怎麼合理分配題型時間，在一個小時內把提老老實實做完，因爲對於一個小時的時間，雅思閱讀的題量是偏大的。兩點建議，一是一篇閱讀中出現填空題一定最優先解決掉，因爲填空題基本上定位到文中特定的一段或兩段即可做完，不需要通讀全文，並且在其餘的觀點判斷的題或者單選題涉及該一到兩段的題目，你也可以直接做了；二是，記住標題匹配題或者大意匹配題是最浪費時間的，建議即使是這篇閱讀的第一題也放在最後做，因爲這是一定要通讀全文才能做出來的。最後一定要提升做題速度，可以在閱讀時劃下關鍵詞，一般是一段的第一句或最後一句的核心詞來提升做題的效率。
雅思聽力和閱讀真題練習（建議去網上買答題卡進行練習）：
其實上述聽力和閱讀的備考心得也就是單詞的備考心得。背單詞書我個人覺得是效率最低的，最浪費時間的，基本上背了就忘，或者背了也不會用。從聽力和閱讀中積累單詞，積累native user 真正說話常用（聽力），寫作常用（閱讀）的單詞。在情景中積累詞彙，更容易記住，同時也能記住用法，就像我們學習漢語的新詞，你在聊天或者上網時遇到了新詞，纔會去查找它的意思和用法，然後深刻地記住了它。
寫作和口語是我們中國考生的弱項，原因很簡單，我們的中學大學英語學習就是啞巴英語。啞巴能看得懂別人寫什麼，能連蒙帶猜知道別人講什麼，但自己永遠不知道怎麼說話，也不知道怎麼寫作，因爲寫作無非就是把書面化的話寫在紙上，其本質還是說話。
寫作和口語，一定要用到之前在閱讀和聽力中積累的詞彙和用法以及句法。雅思的閱讀和聽力的句法和詞彙都是符合native user的習慣的，是真正沒有中式英語存在的“乾淨”的示例。
寫作：
具體地在寫作備考中我用了顧家北老師的語法書和寫作書，爲了作文我花了大量時間學習這本語法書，因爲作文中如果出現一段話連續出現兩道三處低級語法錯誤，寫作就絕對6分以下。爭取語法不出錯，是保底的關鍵，在此基礎上背範文，積累高質量的英語表達結構，做到自己腦子裏好的觀點怎麼用英語表達出來。最後，雅思作文評分是很看重文章邏輯的（什麼TR、CC等評分角度都體現了該點），學習寫作時除了正確運用語法，積累好的表達，還有就是學習怎麼思考觀點以及全文的書寫佈局。我個人的體會是雅思大作文的寫作觀點需要緊扣題目，不能有過度的發散或者主觀上的等價，必須要和題目有必然的邏輯因果關係，稍微邏輯上不太成立的觀點我建議都不要寫；而小作文就是看圖說話，不要過度延伸，圖上是什麼就寫什麼。
學習範文時一定搞清楚句法和短語用法：
口語：
最後口語——我最短板的項目，起初我覺得我要是首次屠鴨要涼，就是涼在口語上。我承認前三項我都靠自學搞定，但口語我真的覺得自學是搞不定的，因爲口語必須要張口說，你說得好不好必須要有一個老師來給你反饋，這個老師當然最好是一位native speaker。所以我通過別人的推薦，用了口語俠app。一開始我通過推薦碼0NAG6J贈送的免費通話時長，和幾位雅思老師稍微聊了一下，最後選擇了比較適合自己的老師——Miss Kay。
不得不說雅思口語的備考真的印象太深了，口語需要克服的問題可以說比前面三項都多。首先，語言組織問題，不像寫作可以閉着嘴醞釀，醞釀太久就是卡殼，影響評分；其次是發音問題，口音或者發音不標準首先會影響考官對你所陳述信息的獲取，就算這位考官是native speaker，我記得有一次和miss Kay 練習PART1 我說 I am going to study in Sydney，因爲發音問題她聽成 I am going to study in singing，後面就這個問題繼續往下問時，我和她都凌亂了，我不知道她在問什麼，她也覺得我爲什麼沒有在講關於singing的內容；再次還有自信問題，雖然雅思的考官都態度都比較好，不會因爲緊張給你打低分，但是緊張會影響自己組織觀點和表達啊。
我很感謝通過口語俠這個平臺，以及miss KAY。上述的三個問題通過miss kay的練習基本上都在短時間內得到了解決。首先對於語言組織和觀點組織，miss kay給我了我很好地建議。PART1的短問答，組織有一個固定的程序，就是第一句正面回答問題，第二句具體展開，可以使舉例可以是具體地講一下自己有關於該題內容的經歷，最後一句陳述之所以這麼回答該題的原因是什麼。按照這個思路，結合自己的實際，就能流暢地講出答案，而這些自己真實的回答也正是雅思考官想要的。
而PART2，一段長的關於題目內容的單人陳述，一般是結合自身經歷講一件事或一次經歷，kay建議我像講故事一樣，按照時間順序可以從它的過去或者歷史開始，到現狀，再到對它未來的期望或者預測，穿插對這件事的態度，感受和一兩點細節。
PART3和雅思考官的討論（可能和part2有關也可能無關），更要把它當做一次和外國友人進行討論的機會，kay建議敞開來說就好，這裏相對PART1要儘量往深得說，可以發散延伸，而考官會就你的延伸進行追問，kay也告訴我像她這樣的西方國家的人，大部分還是秉持自由主義和個人主義的，對positive 和negative的觀點一視同仁，並且樂意聽到有個性的觀點，考官更想面對一個人而不是一個口語考試機器，甚至期待和你有些小辯論式的對話，可能他們都對critical thinking有所偏好吧。
我的提升：
當然在和Miss Kay 在口語俠平臺上的每一次練習課程，都會顯著提升的我的英語應用水平，不管是數學也好還是英語也好不去用它，你就永遠不會掌握它，對它的認知和理解永遠只會在表面。Miss KAy在每次課上都會把她對於我回答的建議和修改過的答案文本發給我，便於我整理。不得不說，一位受過高等教育的native speaker組織的答案可以讓直觀感受到與她的差距。Kay給我的修改建議和示例，可以說都很地道。什麼是地道？就是一位native speaker覺得你的答案順暢自然，剛剛好，既不冗長也不單薄。雖然只有短短兩個月，但是口語的提升真的很快，我也很驚歎，只要開始和native user使用英語，自己的進步速度和學習效率可以如此之快。
和Kay的學習記錄：
我始終認爲學習，效率第一。備考雅思也是，明白雅思到底要考什麼，自己優勢劣勢在哪，劣勢怎麼在最短時間內彌補，集中精力一次考過。以上拙見，與諸位分享，也祝願諸位早日和雅思分手，人生還有許多其他事要做。