今天聽了長沙民政職院孫鋒教授的《融合教育個案分享》，案例中她使用的研究方法是教育現象學研究方法，這是我第一次聽說這種研究方法，對此也很感興趣。
教育現象學研究是一種質的研究，主要研究學生的學習體驗。主要步驟爲：研究者選擇一個研究的問題；然後，不加入任何後事地進行體驗和反思推理；迫使自己進行反覆思考；之後，概括出體驗涉及到的主題； 最後，查閱文獻、理性思考；提出教育建議。
孫教授通過一個案例，解讀了教育現象學研究方法的應用，可以看出孫教授花費了很多心思，但研究結果不盡人意。
是的，由於特殊孩子的特殊性 ，特殊教育的研究成果也要比普通的研究要慢一些，想做好特殊教育研究，最重要的是有豐富的知識積累，耐着性子深思熟慮持之以恆去做，尋花也要問果，路漫漫其修遠兮，加油吧。