讀《二年級教得更紮實》之《媽媽睡了》

【打卡】第296天  2020.10.23

《媽媽睡了》

當讀到彭老師說:這一課提問題:媽媽睡着的樣子是什麼樣的?這個問題在解決時,無論在課堂上如何引導,學生就是找不到媽媽的樣子的具體的三個句子,我還着實詫異了一番,這題是課後習題第一題,也是必須要解決的問題,怎麼可能找不到呢?課堂上我也要試一試。

上課時,我也提了同樣一個問題,學生也是答不出。

有學生說:媽媽的眼睛閉着,彎彎的眉毛笑着,睡在紅潤的臉上。不過,孩子就是繞開了第一句。

我再想想,學生答的也沒錯啊,只是第一句是總寫,而後面兩句是第一句的分寫,也就是具體寫。所以,這兩句也是媽媽睡着的樣子。

我想引導孩子說出:睡了的媽媽真溫柔。繼續問:媽媽的樣子還是什麼樣的?

孩子說:微微地笑着。

但是就是找不到溫柔這句,它也是第三段的中心句。

最後睡了的媽媽真累。

現在想想,睡了的媽媽的樣子,不論是二三四段每段的中心句是,還有這三段中的文字也是媽媽睡了的樣子。

思考:孩子對中心句沒有概念,還沒有接觸過。下節課給孩子講講中心句的相關知識。如何給二年級孩子講明白呢?得好好思考一番。

發表評論
所有評論
還沒有人評論,想成為第一個評論的人麼? 請在上方評論欄輸入並且點擊發布.
相關文章