今日週末，老天挺給力。豔陽高照，冬日的太陽如一股暖陽照在身上，特別舒服愜意。
這一片楓樹林一下子映入眼簾，美得讓人眼睛都不願眨一下，生怕錯過了。
每個行走的路人都發出驚歎聲“好美啊！特別適合拍美照。”
再不帶出門，都要把她們給悶壞了。職場媽媽尤其我這種服務行業的，工作時間的關係，放假時間與娃從不同步。
分身乏術，很難兼顧工作與家庭，可偏偏都得照顧妥帖，最近忙活了一週，每日早出晚歸，超負荷工作。
每晚回來身子骨都如同散了架，除了只想躺牀上睡覺的念頭，其他什麼也不願幹。
對家中的神獸們照顧與學習輔導根本無暇顧及，作業簽字也是敷衍了事，根本不檢查。
小神獸開始叫苦連連，抱怨媽媽不陪伴。嚷着生活無趣，在學校連操場也去不了，每日只能在走廊上晃悠，卻總是被玩危險遊戲的同學們衝撞。
喜愛的體育課，音樂課全被語文數學老師霸佔，一天到晚只剩下學習了。每日作業又繁多，小神獸苦不堪言，每日對不斷地學習充滿厭倦。
自從上了二年級經常跟我嚷嚷不願去上學了，討厭上學。作業太多，學校無聊。
這個娃主觀意識很強烈，很有個人想法。每日腦袋子一堆問題問個不停，威逼利誘哄勸對她基本上不怎麼起作用。我拿着她一個頭兩個大。
要說成績她也不算差，基本上都是九十多分。上次測試語數都有99分，每次學校聽寫也全滿分，字跡工整，作業認真。
人都說學習成績差的娃纔會有厭學心理，因跟班不上，常挨批評。可纔讀二年級的她就滋生了強烈的厭學心理。
除了老師佈置作業，我從沒給她額外加作業。我一直覺得讀小學的孩子只要上課認真聽講，通過回家完成作業鞏固所學知識，成績必定不賴。
反正我要求也不是特別高，保持九十分以上就可以了。好習慣要早養成，態度必須端正，更重要的培養閱讀課外書的習慣。
我一直在着力培養她這個習慣，目前效果不大。主要源於我沒法在固定的時間陪她一起親子閱讀。我一直在尋求更好的辦法能把她引導上愛閱讀這條路上，苦於沒有頭緒。
現在厭學心理這麼重，我也只能慢慢去疏導。不能緊逼，對老師佈置的作業也不想嚴加督管了。
孩子每日寫日記都是苦惱，不開心，不好玩。這般大小的孩子可能更多的是想玩心理比較多。
學校沒處玩，回家週末也沒人帶出去玩。我想以後有空儘可能多帶她出去遛一遛，不要一天到晚回來就是問作業完成沒？每個人應該識清自己的任務，而不是時時靠他人提醒和嚴管。
通過多觀賞大自然的美景去轉移她的注意力，看能否奏效。