中心詞：書
八個主要關鍵詞：
媽媽，老師，書店，周國平，金庸，劉同，瀟灑姐，零極限
我第一次擁有自己的課外書是當時媽媽帶我去新華書店買的，買書原因是因爲小學作文老師說，爲了鼓勵大家開拓視野和學習寫作，建議買課外書學習。我到現在爲止記得當時買的課外書是一本作文書，裏面還有一篇文章是寫貓的，因爲有一次老師佈置了一篇描寫動物的作文，我們家也沒有養動物，實在不知道該如何下手，媽媽說讓我把我作文書拿出來看看，剛好裏邊有寫貓的，我就開始模仿。
接下來所有故事似乎都積澱了我閱讀和寫作的習慣。
我們初中班主任也是我們語文老師，一位男老師，戴個眼鏡，文質彬彬，寫的字也特別好看，他的辦公室有很多課外書，從開學第一天他就號召所有同學把自己的書拿來學校，跟同學及老師的書輪流交換看，在這期間，我也看了別的同學收藏的很多書。
而且經常做讀書筆記，學寫作文等等。我的語文成績從那個時候開始就一直是名列前茅，莫名就特別喜歡上語文課，看課外書，寫作文，寫筆記，寫日記。
高中學校旁邊有個小書攤，賣那種A4紙大小的雜誌，比如；讀者、意林等，我媽每週給我生活費，我都會拿一部分去買書，到最後都可以把書裏邊的故事倒背如流。
上大學的時候，有一位女老師給我們帶第一堂毛概課，結束之後她就跟大家聊天，很多同學都問老師推薦她最近在看的書，她就推薦了周國平老師，她說，周國平老師的書更多講的是人生通俗易懂的哲學，以及跟我們日常生活有關的哲理。
我就去買他的書看，他的每一篇文章寫得簡直沁人心脾，之後他所有的書我都買回來看完了，每一本每一篇寫的真的太好了。
之後有一段時間，我忽然發現我的思維太跳躍太散，因爲我跟我堂哥聊天的時候，他就說我的思維思考方式以及言語表達方式比較散，可能也是跟我平時看的散文類的有關，表達不嚴謹，沒有更多的邏輯性，想一出是一出。
我覺得人的思想跟大腦要更多的去開闊，然後不斷優化讓大腦發生很大改變，所以我就去看長篇小說。
堂哥建議我去看金庸老師長篇小說系列，我就去學校圖書館借閱，第一本我記得是《天龍八部》，看到第一章的時候，我就着魔了，我一天不喫飯就坐那裏一動不動的看書。之後，金庸老師其他系列的書我也一併麾入囊中。
剛畢業那一兩年年光景，我特別迷茫也特別空虛，也不知道自己做什麼工作合適，也不知道自己未來的路要怎麼走，工作每天渾渾噩噩，掙的也不多，生活質量也過得一般。
有一次機緣看到一個作家劉同老師寫的書《誰的青春不迷茫》，到現在爲止我印象最深刻的就是：每個人的青春都迷茫，迷茫才青春的常態，但迷茫之後你就要去想辦法去改變你的迷茫，調整你的空虛，去做計劃，去執行，去改掉拖延等。
迷茫沒關係的，你要做好你的事，你的未來纔不迷茫，要不然迷茫就是一輩子。
什麼都不做，天天喊迷茫，這樣的人生沒意思。
工作幾年之後，朋友推薦遇到了趁早的瀟灑姐，其實我剛開始對趁早印象不是特別深口，我看過蕭瀟灑姐的《按自己的意願過一生》，我心裏感嘆，哇，我也要過這樣的人生。做目標做規劃，量化執行每一天，我的未來就可以改變。
零極限是我這幾年才關注的。他就每個人當下都是零的狀態，這樣的人生纔是舒服的人生，也是完美的人生。
如果你對事對人有不安焦慮不滿等情緒，就要去清理，你要對自己的人生100%負責，也要對別人的別人生100%負責。對不起，請原諒謝謝你我愛你，或清理工具可以清理你的記憶，讓自己處於零的狀態。
書的歷史其實也是我的人生歷史。好的書帶給人改變。謝謝我能在那個時間段剛好遇見了它們。
22:50-23:55，1415字，65分鐘。