早在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調思想政治工作者要教育引導學生樹立“四個正確認識”，即教育引導學生：①正確認識世界和中國發展大勢，②正確認識中國特色和國際比較，③正確認識時代責任和歷史使命，④正確認識遠大抱負和腳踏實地。
同時高考是選拔性考試，是服務於高等學校尤其是高水平大學挑選合適人才。試題必須有難度，能將不同水平的考生區分開來，不會因爲高考改革而將選拔難度降低。
“導向教學”其實是說“高考=教學的指揮棒”，不論是高中教學還是初中、小學教學，都要緊盯這根指揮棒，從最終選拔考試來倒推導向教學方向。
立報國之志，增建國之才，踐愛國之行。站得高，看得遠，深化理解“四個正確認識”才能得高分。高考，根本目標一定是 “立德樹人”，廣大高中生研究高考題、練習高考題、圍繞高考題進行復習，本質上是接受教育的一個過程。
“四層”即通過“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四層考查目標，回答了高考“考什麼”的問題；“四翼”，則通過明確“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個方面的考查要求，回答了“怎麼考”的問題。