放學回到家的CC興奮地告訴我今天她的數學考試自我感覺良好，她只用了一半的考試時間就做完了本該50分鐘做完的題目，她說她從頭到尾檢查了一遍所有的答案、總體感覺題目很簡單。
上學期末初一家長老師面談時，CC的數學老師班尼特先生告訴我，這學期開學第3周有個重要的考試，這個考試將是一次選拔考試-----從初一全年級180名學生中挑選出30個優秀生組成一個數學優才班。
這個班將從初二開始使用單獨的教材、單獨的教學要求、單獨的訓練。班尼特先生說“也許這個班的孩子將來會有成爲數學家的，又或者他們會選擇與數學相關性較高的職業”。
我真是沒想到CC的學校裏還會按學生水平再分班，本以爲CC 考進了精英中學後他們用的教材和學習強度已經要比普通公立中學要高一個級別，沒想到居然還會再選拔分班，由此可見澳洲中學的資源也不會是平均分配的，好的學校好的學生，會得到更多的資源和幫助，這也就是強者越強的道理。
假如CC幸運的考進了這個班，每天用難度較高的教材、更多的數學作業、更高的學術要求，長此以往五年之後這個班的學生自然會在數學上拉開其他150個同學一大截。
家長老師面談後我在和其他家長交流時才知道：這個考試的消息數學老師只是選擇性的告訴了一些成績較好的學生，我趕緊告訴了和CC玩得好的幾個同學的家長聽，讓他們趕緊的讓孩子練練題。
自從CC上初中後我基本上沒有管過她的學習，我只偶爾提醒她每天要做一點數學和英語題，至於她有沒有做題目我也不知道。
經過小學5、6年級的教育，她已經很明白她是爲自己的未來在學習，所以總體上我還是個輕鬆的懶媽媽（主要是爲了逃避輔導作業順便保命）
關於這個考試我想就由孩子用自己最真實的水平去面對吧，免得家長幫忙突擊訓練後孩子考進去了跟不上，反而打擊孩子的信心。
這個數學選拔考試今天只考了第一部分，下週還有第二部份的考試，我剛纔問CC要了她的數學考試大綱來看看，也順便看了一下她科學課的學習內容。
上面的是CC數學的考試題綱
上面這是科學課的作業內容
看完後我心裏暗道“還好不是我學，否則真的有點頭痛！” 因爲很多單詞我都需要查字典了。