古人云：“活到老，學到老。”互聯網算是最辛苦的行業之一，“加班”對工程師來說已是“家常便飯”，同時互聯網技術又日新月異，很多工程師都疲於應付，叫苦不堪。以至於長期以來流傳一個很廣的誤解：35歲是程序員工作的終點。

如何在繁忙的工作中做好技術積累，構建個人核心競爭力，相信是很多工程師同行都在思考的問題。本文是我自己的一些總結，試圖從三個方面來解答：

第一部分闡述了一些學習的原則。任何時候，遵循一些經過檢驗的原則，都是影響效率的重要因素，正確的方法是成功的祕訣。
提升工作和學習效率的另一個重要因素是釋惑和良好心態。第二部分分析了我在工作中碰到和看到的一些典型困惑。
成爲優秀的架構師是大部分初中級工程師的階段性目標。第三部分剖析架構師的能力模型，讓大家對目標所需能力有一個比較清晰的認知。

我們該如何學習呢？下面是我自己總結的一些經驗，希望能幫助到一些同仁。（文末復最近整理的PDF文檔資料。）

在繁忙的工作中，持之以恆、不斷學習和進步是一件艱鉅的任務，需要堅強的毅力和堅定的決心。如果方法不得當，更是事倍功半。幸好我們的古人和現在哲人已經總結了很多優秀的學習方法論，這裏彙總了一些重要原則。遵循這些方法必會對大家的工作學習大有裨益。

貴在堅持

有報道指出，過去幾十年的知識量超過之前人類幾千年的知識量總和。而計算機領域絕對是當代知識更新最快的領域之一，因此，工程師必須要接受這樣一個現實，現在所掌握的深厚知識體系很快就會被淘汰。要想在計算機領域持續做優秀架構師，就必須不停的學習，掌握最新技術。總之，學不可以已。

所謂“冰凍三尺，非一日之寒，水滴石穿，非一日之功”，通往架構師的道路漫長而又艱鉅，輕易放棄，則所有付出瞬間付之東流。要想成爲優秀的架構師，貴在堅持！

雖然知識更新很快，但是基礎理論的變化卻非常緩慢。這就是“道”和“象”關係，縱是世間萬象，道卻萬變不離其宗。對於那些非常基礎的理論知識，我們需要經常複習，也就是“學而時習之”。

重視實踐

古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 學習領域有所謂721模型：個人的成長70%來自於崗位實踐，20%來自向他人學習，10%來自於培訓。雖然這種理論存在爭議，但對於工程師們來說，按照實踐、學習和培訓的方式進行重要性排序，大致是不錯的。所以重視實踐，在實踐中成長是最重要的學習原則。

人類的認知有兩種：感性認知和理性認知。這兩種認知互相不可替代性。實踐很大程度來自於感性學習，看書更像是理性學習。以學開汽車做例子，很難想象什麼人能夠僅僅通過學習書本知識就會開汽車。

書本知識主要是傳道——講述抽象原型，而對其具體應用場景的講述往往含糊其辭，對抽象原型之間的關係也是淺嘗輒止。採用同樣精確的語言去描述應用場景和關聯關係將會失去重點，讓人摸不着頭腦。所以，僅僅通過看書來獲得成長就像是用一條腿走路。

重視實踐，充分運用感性認知潛能，在項目中磨鍊自己，纔是正確的學習之道。在實踐中，在某些關鍵動作上刻意練習，也會取得事半功倍的效果。

重視交流

牛頓說：“如果說我看得比別人遠一些，那是因爲我站在巨人的肩膀上。”我們需要從別人身上學習。從老師、領導、同事、下屬甚至對手身上學習，是快速成長的重要手段。

向老師和領導學習已經是人們生活習慣的一部分了。但是從同事甚至對手那裏學習也很重要，因爲這些人和我們自身更相似。所以要多多觀察，取其所長，棄其所短。對於團隊的小兄弟和下屬，也要“不恥下問”。

此外，在項目中積極參與具體方案討論也非常重要。參與者先驗感知了相關背景，並且討論的觀點和建議也是綜合了發言者多種知識和技能。所以，討論讓參與者能夠非常全面，立體地理解書本知識。同時，和高手討論，他們的觀點就會像修剪機剪樹枝一樣，快速的剪掉自己知識領域裏面的疑惑點。

重視總結和輸出

工程師在實踐中會掌握大量細節，但是，即使掌握了所有細節，卻沒有深刻的總結和思考，也會陷入到“學而不思則罔”的境地。成長的“量變”來自於對細節的逐漸深入地把控，而真正的“質變”來自於對“道”的更深層次的理解。

將經驗輸出，接受別人的檢驗是高層次的總結。這種輸出不僅幫助了別人，對自身更是大有裨益。總結的方式有很多，包括組織分享，撰寫技術文章等等。當然“日三省吾身”也是不錯的總結方式。總之，多多總結，多多分享，善莫大焉！

解答別人的問題也是個人成長的重要手段。有時候，某個問題自己本來不太懂，但是在給別人講解的時候卻豁然開朗。所以，“誨人不倦”利人惠己。

重視規劃

凡事預則立，不預則廢。對於漫長的學習生涯而言，好的計劃是成功的一半。

長期規劃

長期規劃的實施需要毅力和決心，但是做正確的長期規劃還需要高瞻遠矚的眼界、超級敏感的神經和中大獎的運氣。對於大部分人來說，長期規劃定主要是“定方向”。但遵循如下原則能夠減少犯方向性錯誤的概率：

遠離日暮西山的行業。
做自己感興趣的事情。
做有積累的事情。
一邊走一邊看，切勿一條道走到黑。

短期規劃

良好的短期規劃應該在生活、成長、績效和晉升之間取得平衡。大部分公司都會制定一個考覈週期——少則一個月，多則一年。所以不妨以考覈週期作爲短期學習規劃週期。本質上，規劃是一個多目標優化問題，它有一系列的理論方案，這裏不一一細說。基於相關理論，我給出一個簡單易行的方案：

確定目標優先級。比如：成長、生活、績效。
確定每個目標的下限。從優化理論的角度來看，這被稱爲約束。比如績效必須在一般以上，之前已經規劃好的旅行不能更改，必須讀完《Effective Java》等等。
優先爲下限目標分配足夠的資源。比如，事先規劃好的旅行需要10天，這10天就必須預算出去。
按照各主目標的順序依次分配資源。比如，最終分配給學習的時間是10天。
在給定的學習預算下，制定學習目標，要激進。然後給出執行方案。比如，學習目標是掌握基本的統計學知識，併成爲Java專家。具體方案爲：完成《Effective Java》、《Java Performance》、《Design Pattern》、《Head First Statistics》四本書的閱讀。
對規劃中的各學習任務按目標優先級進行排序，並最先啓動優先級最高的任務。比如，最高優先級是掌握統計理論，那麼就要先看《Head First Statistics》。

對於該方案，要注意以下幾點：

最低目標必須能夠輕鬆達成的目標，否則，從優化理論的角度來講，該命題無解。比如，類似“半年內完成晉級兩次、績效全部S、從菜鳥成爲Java專家”就不太合適作爲最低目標。總之，要區分理想和夢想。
主要目標規劃必須具備一定的挑戰性，需要規劃出不可能完成的目標。過度規劃本質上是一種貪婪算法，目的是目標價值最大化。因爲一切皆有變數，如果其他目標能夠提前完成，就不妨利用這些時間去完成更多的學習目標。總之，前途必須光明，道路必須坎坷。
各目標之間不一定共享資源，規劃不一定互有衝突。

此外，短期規劃還可以從如下幾個方面進行優化：

學習計劃最好能結合工作計劃，理論聯繫實際結合，快速學以致用。比如，本季度規劃去做一些數據分析工作，那麼不妨把學習目標設置爲學習統計知識。
要靈活對待規劃的目標和具體執行步驟，需要避免“鄭人買履”式的笑話。面臨新的挑戰和變化，規劃需要不斷地調整。

小結

本文就如何學習根據自身的一些經歷總結了以上的一些方式方法。如果你看完覺得有收穫，那麼就開始行動起來吧，早行動一天，離成功就進一天。

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