每到週三，早上都要比平時更匆忙。
因爲週三我值日，早上七點二十之前就得到班園迎接小朋友。而兒子是因爲週三輪到他給同學檢查作業，女兒週三早上要去掃地，所以我們都要比平時提前十分鐘左右。
昨天在網上看到一個孩子爸爸，發視頻痛斥現在的教育：“教我教、改我改，還要老師幹什麼！”大意是因爲孩子的學習老師都推給家長，作業不會的讓家長教，寫完了還要家長批改；還有一個家長因爲經常沒有回覆微信羣裏老師的消息，也沒有及時接電話，被老師責備，在家長會上說明不是故意不回信息、不接電話，而是因爲工作繁忙、老師打電話時一直在開會，不能接電話，而後這個大男人大哭起來，不是太委屈誰會當衆痛哭流涕？
雖然家庭教育是孩子一生最重要的啓蒙教育，但是隨着孩子的成長，越來越多的家長對孩子的學習有心無力，現在學習的知識又越來越靈活，家長的文化知識有限，自己都不會怎麼去教孩子呢！
絕大部份家長只能培養孩子養成良好的學習習慣，並不能在文化知識方面教授太多，只能起到配合老師的作用，而現在有些老師已經把教育孩子的主要責任都轉移給家長了。
每天晚上孩子放學回家，所有學習的內容家長還要了解一遍，然後督促孩子寫作業，寫完了還要檢查對錯，不會的再給孩子講解，如果不先了解一下白天所學，家長還不知道老師的標準是什麼樣的。而那些因爲忙碌沒有及時檢查的家長，第二天就要被老師@到，點名批評作業的問題。而孩子在學校表現不好，還會有管事兒的同學記名字，老師在羣裏曬名單出來讓家長領回家教育的。
兒子常說在學校很忙，我問爲什麼，他說不僅自己要好好學習，老師還給他們派了任務，叫他們成績好的學生一對一負責一個成績差的學生，給他講題、檢查作業等。當然這樣能鍛鍊孩子的能力，我們做家長的並沒有過問什麼，可這不應該是老師的工作嗎？
兒子今年上二年級，經常我給他檢查完作業，看到前面批改的紅勾，感覺不像是老師改的，那天我問兒子，這作業誰改的，兒子說是自己改的，我問爲什麼老師不改，兒子說老師只訂正一遍，對錯都是學生自己改。翻看其他作業，除了考試卷子，有時是老師改有時也是孩子自己改，其餘每本作業都是他們自己改的。這才二年級的學生，老師都不改作業了，他們是不是太省事了？
當然女兒六年級的作業基本都是學生改，作業自己改、考試卷同學們互相改，而那些老師下課後都忙着去辦補習班，根本沒有多餘的精力和時間去爲課堂教學提高效率。
不過他們也一直都是這樣，不論是寫的作業還是背誦的內容，都是組長檢查組員的，班長檢查組長的，只有班長自己需要去老師面前背誦，那些老師們是不是太閒了？
以前學校裏還有不少非專業的老師任教，但即使那些人沒有教師資格證，他們大多也能認真教學，不妄爲人師。今年教育體制改革，把那些非專業的老師都辭退了，只留下有資格證的在編教師，可他們中的很多人即使有資格證卻少了師德修養，除了巧立名目收費之外，教育教學質量並沒有提高。而附近鄉鎮的一所中學，因爲亂收費被家長舉報，教育局對學校還進行了嚴格檢查，我們這邊中小學同樣亂收費，只是沒有家長舉報罷了！
我是一位家長，也是一名幼兒老師，考慮問題時比較理性、不會有偏見，但是現在當地的教育狀況真的令人堪憂！