11月的第一天，帶着兒子開始學習書法。感受到了深秋時節學習的美好。
學習書法的念頭由來已久，但都因各種原因無疾而終。這一次，終於下定決心要鼓勵兒子學習書法。與其說詩鼓勵兒子，不如說讓自己也能堅持。
兒子上得課外輔導班只有兩個，國畫和書法。都是他喜歡的，先前他學習書法的願望不是太強烈，我也想偷懶便也不催促他。如今，隨着年齡的增長，在學習國畫的過程中免不了要題字，他覺得自己的字實在拿不出手。於是當我再次提出他是不是想學習書法的時候，小傢伙欣然同意了。於是，今天我們開始邁向第一步。
對於興趣班，我向來是隻羨慕不攀比，兒子也沒有什麼壓力，學起來也勁頭十足。無論冬夏，只要能正常開班，他都樂此不疲。我其實擔心他只是一時的興趣，來得快也去得快，都是淺嘗輒止，並沒有什麼深層次地觸及。雖說，我也沒有指望他能成爲藝術家，或者拿出去炫耀炫耀，但我覺得學習藝術的過程，不僅僅是陶冶性情的過程，更是磨鍊孩子意志品質的過程。沒有任何學習是隨心所欲就能實現的，也沒有任何學習是學一學就有成績的，在這條道路上只能堅持，只能下功夫。
當然還需要有靈氣，這絕對不可迴避。很多家長，沒有搞清楚自己孩子的喜好，也沒有覺察孩子的秉性天賦就讓其學某某特長，其實是不科學，或者說詩沒有多大效果的。雖然，我們也不是專業人士，但觀察自己的孩子特性還是可以做到的。
記得先前，兒子同時學習了竹笛和畫畫。竹笛是學校社團開的班，有一搭沒一搭的，我想給兒子單獨報一個班學習學習，無奈孩子怎麼也不鬆口，這件事只能不了了之。在家裏，我也幾乎從未聽過他主動要吹奏一曲，不用說這就是真不喜歡了。他之所以還願意在我的逼迫之下吹一下下，完全是擔心自己被社團淘汰。就這樣，當學校不再開竹笛社團的時候，我也就不再提醒他吹竹笛了。如今，竹笛真的是很久也沒喲碰了，在我心裏只能暗暗期待哪一天他自己能提出來學習，否則外在的逼迫是無濟於事的。
但學習國畫全部是如此。
兒子很上心。每週都抽時間畫畫，有時候一畫就是三四個小時。沒有開線下課的時候，他是自己在平板上搜集視頻，跟着視頻學習畫畫。如今能正常復課，小傢伙可是開心壞了，每週五晚上做完作業，就着急練習畫畫，完成老師佈置的家庭作業，然後帶着家庭作業到輔導班聽老師點評。
今天去學習書法。老師詢問了基本情況，得知他雖然寫書法是零基礎，但因畫了兩年國畫，也算是接觸着毛筆，上手也算是快。這家書法班是我選擇了很久決定的，就是有些遠，需要坐地鐵前往，穿越城南和城北，但價錢不貴，老師教得也很有成效。試聽一節課下來，兒子也很滿意，又和同事的女兒在一個班可以一起前往，小傢伙也開心得很。
在學習的路上，尤其是培養興趣的路上，還是要保證孩子的愛好，充分尊重他們的意見和建議，始終讓他們保有對藝術的熱情和新鮮感，我們不需要太着急就看到成效，學習是持續一生的，這纔是最重要的。
倘若，某一項愛好，成爲他終生的陪伴，我想就是最大的收穫了。