一、背景介紹
20世界60年代中期，優勢心理學之父唐納德.克利夫頓召集了一個科學家團隊要求個人及組織用專門的術語來描述人們擅長的事情，然後，對這些數據進行研究和挖掘，最後識別出數據庫中出現頻率最高的34個關於天賦的主題詞。
後來蓋洛普公司將之做成了一套測評系統：克里夫頓優勢識別器，幫助人們識別自己的優勢才幹。
才幹（天賦）、知識、技能和實踐是優勢的重要組成部分。
研究發現，做的最成功的人都是從其突出的天賦着手，然後再學習技能和知識，再加以練習。以這樣的方式，天賦會產生乘數效應。
優勢=才幹（下意識的思考方式、感受方式和行爲方式）*投入（投入到練習和開發技能、學習基礎知識上的時間）
每個人都擁有才幹、知識和技能的獨特組合，即優勢。在日常生活中，人們發揮優勢去工作、達成目標，並與他人互動。
優勢是相對優勢，是自己所有特質中最突出的部分，不是跟別人比絕對厲害的部分。
研究發現，當人們瞭解併發揮自身的優勢，會爲他們的生活和工作帶來變革性的影響。每天都發揮自身優勢的人，較其他人的敬業度高出六倍，並多三倍的可能擁有高質量的生活。
克里夫頓優勢才幹一共有34項，分別是：成就 、行動 、適應 、分析 、統籌、 信仰、 統率、 溝通、 競爭、 關聯、 回顧、 審慎、 伯樂、 紀律、 體諒、 公平、 專注、 前瞻、 和諧、 理念、 包容、 個別、 蒐集、 思維、 學習、 完美、 積極、 交往、 責任、 排難、 自信、 追求、 戰略、 取悅。
這34項才幹分別屬於四個領域：
1、執行力領域：幫助你讓事情發生發展
2、影響力領域：幫助你迎接挑戰、公衆演說，確保他人可以聽到
3、關係建立領域：幫你建立強大的關係，產生持久鏈接
4、戰略思維領域：幫助你吸收和分析信息，作出決策
二、才幹解讀
統籌屬於執行力領域。
1.一句話概述：
善於合理安排現有資源，以實現最大功效。
2.統籌才幹的特質（個性化）
（1）非常渴望被給予額外的責任。 期望對自己的生產效率、利潤、行爲、評論和行動負責。被人認爲可靠、可依賴。 有外因激勵您勤奮工作。 直到您已經完成了您告訴某人您會做的事情，您纔會休息。
（2）希望對自己獲得的結果和應承擔的職責負責的團隊成員。 當您犯錯時隨時願意承認錯誤。 您通常不抱怨自己言行的後果即接受。
（3）有意選擇加入工作組或學習組。 和其他人工作通常會促進您整體的幸福感和效率。
（4）通常想更多瞭解每個團隊成員的希望和目標。 您瞭解某人越多，就越容易建立並維持與此人的個人合作關係。
（5）天生具有通過協調人員和資源來實現效益最大化的能力。您在複雜情況下能夠以創新和靈活的方式解決問題，從而更加高效。
3.如何使用“統籌”才幹？
通過重組資源來提高成效與效率。
（1）主動發揮組織才幹。成爲團隊的一員，並且能夠在提出改善工作環境的建議時讓團隊項目一直朝着目標前進。
（2）尋找可以同時處理多項任務的機會。由於您擅長在時間安排和人員之間周旋，您會喜歡管理所有可變動的部分。
（3）向其他人說明：您處事靈活，但這並不意味着您的優先排序在不斷變化。您只是在尋找更好的方法來實施它們。
（4）尋找複雜、充滿活力且不需要循規蹈矩的工作環境。
（5）挑戰自我，即使是最成功的體系和安排，也要想方設法將其進行改進。
4. 留意盲點
（1）您不斷重新安排任務、項目和人員的傾向可能會讓他人感到困惑。花點時間解釋您的方法以及它如何才能更好地發揮作用。
（2）具有“統籌”主導才幹的人往往會要求並承擔項目、流程及人員的責任。您需要意識到，當您未經詢問就取得對事情的控制時，您可能會激怒他人或阻礙他們承擔責任。
“定”然後“行”
祝願你找到定位，瞭解優勢，全力奔跑。