幾個人聊天，從剛剛看到的一羣“外村人”幫助別人“挖花生”的新聞，說到了人性的問題。
在網上看到的照片上，挖別人花生的人們穿着整齊，隊伍龐大，有的還戴着草帽，就如同被僱傭着做自己應該做的事情。
記得以前談過一個問題，也是關於人性的問題。
說是如果將一些不健康的影片、小說和一些世界名著相比較，假如只能留一種，也許那些喜歡看不健康影片和小說的家長，還是很願意讓孩子們看世界名著的，他們還是希望圖書管裏的書架上擺放和傳承的是有意義、高尚的書籍。
事實就是如此，即便是他們本人當時選擇的是低級的趣味，但還是願意讓自己的孩子讀和看一些公認的好東西。
所以，人們的談話就集中在一個問題上，就是那些去“幫助”別人“收”花生的人，會如何教育自己的孩子？
討論中，大致認爲他們肯定是不會讓自己的孩子，做他們所做的事的，因爲他們知道自己的行爲是不對的。
但是事實上，還是一邊自己去做，一邊不讓自己的孩子做。
這到底是一種什麼樣的心理，纔會產生有這種分裂的思想和行爲。
是不是因爲他們覺得自己已經這樣了，人生的道路和目標已經固化了，沒有什麼需要在乎的了。
但是卻認爲孩子們不應該幹這樣的事情，以免影響他們未來的生活和形象。
近朱者赤，近墨者黑，難道父母的這種行爲真的對孩子不會有影響嗎？尤其是父母說的和做的不一樣的時候，這會讓孩子更加迷茫的，出現選擇性的難題。
有些事情，真是一個矛盾體，讓人百思不得其解。