育兒路上一直在摸索前行，也着實走了很多彎路。現在，還一直在探索，因爲，孩子在不斷長大，方法也不能一成不變。
幼兒園時，我對孩子的管理基本上是大差不差就好。他上中班我就開始在家帶二胎了，週六雖然說上學。但是都是上特別班，我一般會給兒子請假，帶他出去玩或者是孩子的大爸和小姨會帶他出去玩。
因爲，這個年代見識和學識同等重要。教幼兒園時，家長經常帶孩子出去玩的孩子和天天在家不出去玩的孩子，明顯不一樣。
經常出去玩的孩子，大多數比較健談，說起出去玩的經歷也是繪聲繪色。沒有哪個孩子不愛出去玩，而學齡前兒童選擇短途是最合適的。用一天的時間帶孩子出去走走，遊山玩水，親近一下大自然真的很不錯。
所以，幼兒園時我從來沒逼孩子必須要天天上課不能請假，或者是學習特長，假期都用來上各種班。也是因爲自己本來就從事幼兒教育，很多東西不需要出去培養，我自己就能搞定（當然也是因爲我家孩子相對來說比較乖，會積極配合）作業也是馬馬虎虎，他自己願意寫就寫，不願意寫就算了。
今年九月份，兒子開始升入小學。小學一年級作業很輕鬆，就是讀讀課文背誦一下課文。所以也比較輕鬆，兒子識字比較多，幼兒園有學過朗誦（我們幼兒園朗誦是全園開課的）所以也不需要我們再教他。
但是，也有不如意的地方。運動是兒子的短板，可能是因爲幼兒園經常請假的緣故。兒子經常把不想上學了掛在嘴邊，一有點不如意或者是對自己來說有挑戰的事情或者老師批評他了，兒子就會選擇放棄或者說自己不想上學了。
比較說十一假期前的隊列比賽，老師讓他領隊，因爲他動作不規範，老師說話重了點。結果兒子將了老師一軍，老師批評他時，他說：“老師，我做的不好，把我換了吧！”第二天就要比賽了，臨時換人，老師也懵了，只得讓兒子繼續。結果比賽成績不是太好，老師也比較鬱悶。
前段時間天一冷，孩子們就開始感冒，學校規定有發燒或者是比較嚴重的就在家呆幾天，恢復了再回學校。那段時間，幾乎一個班的孩子都有點感冒的症狀，有的發燒的就請假了。
從那天開始，兒子就動不動想請假，每天早晨賴在牀上不起，第一句話就是媽媽我今天可不可以請一天假。對此，我和老公都嚴肅的拒絕了他。告訴他，請假的小朋友是病的很嚴重，有的住院了，纔會請假。
小學每天的課程都是銜接起來的，你請假落下課就容易跟不上。兒子雖然不情願還是每天都堅持去學校。
這要是請了假，有第一次就有第二次，人都有惰性，這樣下去，經常請假可不是什麼好事情。
最近天冷了，學校開始組織跑操。第一天就出師不利，兒子鼻子有點不透氣，那天穿的外套又比較厚，再加上兒子比較胖本來跑的也慢。結果跑着跑着，跑到後面一個班裏去了，被老師罰站了。
當天，兒子回來告訴我，我和他制定的計劃是每天我和老公晚上喫完飯帶他出去跑幾圈鍛鍊鍛鍊。然後讓他自己告訴老師，他跑的慢，但是會和爸爸媽媽在家努力練習，希望老師以後不要罰站了。
結果第二天，兒子把厚外套脫了，跑的也沒那麼慢了。回家後很高興的告訴我，他今天跑步跑的很快，還跑了一段給我看。這個問題也算解決了。
孩子成長路上，遇到困難，我們要和他一起想辦法，共同面對。在孩子選擇退縮時，鼓勵他，給他助力。不逼他一把，又怎麼行。