“把教室和宿舍的各個角落打掃乾淨。”
“你趕緊把語文集體備課的教案收起來，交到教研室。”
“把聽課人員照片打印出來了，和聽課記錄放到一個檔案盒。”
“明天查看全校課程表是否是當天的，要求教師必須按課程表帶着教案上課。”
“趕緊安排學生去男女生宿舍打掃衛生，把牀底下和牆壁、屋頂及四周打掃乾淨。”
……
從昨天傍晚接到通知：明天縣裏組織各個學校的校長到各個初中進行隨機檢查以後，我就開始了馬不停蹄的奔波。
一會兒領着學生打掃宿舍、教室和衛生區，一會兒到會議室開會，領會校長精神。
一會兒跑到各個辦公室收集體備課教案，一會兒把聽課記錄整理在一起，把聽課教師的照片打印出來。
晚上還上了兩節晚自習。好忙啊！
明天上午我還有兩節課，我要評講試卷，我又在晚上加班把試卷分析教案寫完。
今晨早早的醒來，我走到教室又督促學生把教室、宿舍和衛生區打掃乾淨。然後把昨天打印好的照片和聽課記錄放到檔案盒裏。
喫完早飯，我慌忙跑到各個樓層問班主任是否把課程表換好。在微信羣裏下通知，有的班主任一忙起來就忘了。我必須再親自提醒他們一遍。
小學四樓，中學四樓，樓上樓下的走了兩趟，我累得氣喘吁吁。預備鈴又響了，我連着上了兩節課。
檢查的還沒有來，校長在工作羣裏不停發檢查組的去向，一會到那個學校了，不多時，又離開另一個學校了……我們時刻關注校長信息動態。
學生上課間操期間，一個體育老師問我要不要他的課，要是以前，我一定會要。期中考試馬上就要到了，我想領着學生再複習複習。
但是，今天我不要。我若要了，還必須有教案，我哪裏來得及寫啊！我堅決拒絕了他。
檢查組的隊伍終於在第三節快下課的時候來了。他們一行人在教育局領導的帶領下，到我們學校大辦公室，餐廳，宿舍看了看，查了查老師的教案和作業。
一共在學校裏待了有二十多分鐘吧，檢查組的人員又浩浩蕩蕩的離開了。我們從昨天傍晚到今天上午的辛勤忙碌，就爲了這二十多分鐘。
我在教務處的窗戶裏看到他們一行人離去的背影，忽然好懷念以前的教學生活啊！
我剛上班時，手機纔剛剛普及，沒有那麼多功能，交通也不便利，教育局的領導很少到各個學校檢查。
我們只要上完課，就可以和同事一同玩耍，我們在一起織毛衣，打牌，聚餐等等，生活過得很輕鬆和愜意。
可是隨着這幾年手機功能升級，特別是有了微信以後，交通又便利，上級的檢查越來越多，對老師的要求也越來越嚴格。
老師要全天候在校，要寫好教案，要對學生的作業全批全改。老師上班期間不得飲酒，不得進行私人活動，不能玩手機，但還要完成網上的各種名目的學習。
他們總說對於一個學校教學成績最主要，但是他們在檢查時，還是要先看學校的衛生狀況，外部條件。
所以，每次接到縣教育局檢查的通知，我們就忙着打掃衛生，即使不上課，也得讓學生完成。
現在，控輟保學又成了學校的重點，不允許一個學生輟學。每次有學生輟學，班主任和年級主任就得去學生家做工作，送課，一次不行，至少得三次，每次都要做好記錄存檔。
上面檢查一次，我們各個年級的班主任和年級主任就必須再到輟學生家裏去，再做他們的工作，讓他們上學。
有些學生是真不想上了，家長也同意了。所以，一次次地去他們家裏，還要配合班主任拍照留底。
他們不勝其煩，有些家長甚至給班主任打電話：“我們孩子是真不想上了，求求你們別來我家了。”
教育局的檢查有定期的也有臨時抽查的，用教育局長的話說，就是以後要讓檢查常態化。我們老師當然絲毫不敢鬆懈。
都說給老師減負減負，但真實的狀況是打着各種檢查的名義加重老師的負擔。現在的我們，疲於應付上級的各種檢查，哪裏還有精力教好學啊？
真希望上面能真正給老師減負，就讓教師迴歸到他的本職工作，教教課，改改作業，輔導輔導學生，過最簡單的教學生活。
好希望有這一天啊！