簡書上是我的小名，緣由女兒說我寫這些東西沒有隱私性，要寫可以，不要把自己家這點事弄到網上去，要寫就寫不要把她帶上去，你要學你學，要寫也可以，不要登真實名字，強烈反對，她百度搜得到！好吧！用土豆可以吧！我的小名，爸爸取得小名！用這個讓學友們認識我！戴衛紅小名土豆！
對比我學習吸引力與愛不完之前！以前沒學前做得好的，做得有偏差部份寫出，讓我的偏差給學友一個提醒吧！我目前的學習是否又有偏差，希望得到學友指點，共同成長！
學習前做的好的部份：
√女兒的學習從小就還歸她自己，這個界限我分得還可以的，她會自己學習，作業我連檢查都不給她檢查，因爲學校家長會來培訓的老師說，學習是自己的事，讓孩子們自己檢查。所以女兒學習不指着我，因爲她知道我也問不來的！
√女兒小學時，與同事家人一起會帶她去外地旅遊，無形中擴大她的見識，也鼓勵她與院裏同學往來，也謝謝原來居住地幾個媽媽和閨蜜！
學習前偏差：
沒遇到孩子叛逆這事前，沒有去成長自己，也不學習與親子教育相關的書籍，認爲樹大自然直，不用我去管去教，家人都是善良的人，我品性也不差，女兒會差到哪去呢？
感覺自己有份工作，努力工作就可以得到自己所要！所以休息時間的樂事花在追劇，看快餐類文學，較多。沒有從去成長自己，找自己興趣點，把眼光看在外，沒有關注自己內在，沒有很好的去愛自己！
不配得感造成的十幾年單親的經歷，自己生活得戰戰兢兢，對朋友同事都不正面去說，把自己隱藏起來，逃避。女兒是我的一面鏡子，長期的不安全感，所以在學校也是這樣，從她最近一次與我交心說的，媽媽我真想穿越回去，那個時候的我已經做得夠好了，爲什麼我就是那麼的聽話！我現在不要這樣了！我回答女兒的除了向她道歉外，還是加了一句，可能你聽的話也有對的一部份！你長大了可以按你自己的來
以前看過一本書皮叫：富養女兒，所以我想物質上要富養女兒，後來聽同事說，你就去富養女兒吧，看女兒大了會怎樣，所以糾結究竟怎樣與孩子相處啊？與女兒說當她的朋友，可是看到她總會有讓自己看不慣的地方，又用家長的強權去鎮懾她！可是我現在這麼認爲自己，爲什麼實相又是這樣呢！因爲我還是真正沒理解她，精神上的富養大於物質上的富養！
X學習前我因爲女兒楠的突然不上學，焦慮急，與閨蜜說，家人訴苦，客觀復訴主觀重鑄，也自己去看心理醫生，醫生都說我自己那麼焦慮，去看時勸說我，出來感覺好上一陣，卻沒有從根上去解決什麼！任由情緒的雪球肆意泛爛，
X是進入這個環境了，可是我的目的是要找方法，學習目的是爲了改變女兒的，開始只買愛不完，到後來買拉丁，買手賬初，吸引力四件套，手賬中，再到玩家班及別的小課，我自己心裏明白，我是要方法，我要改變孩子的方法，我是收斂了自己較多的情緒，可是我的目的還是要學習後讓孩子去考大學；
X我在學習上比較教條，在能量上自己也是較低，舒適地帶呆太久了，書是讀了，斷章取義，看文章只看一層意思，不會活學活用，因爲未進環境前，自己只是喜歡追追影視節目，看看《知音》，《讀者》會到市圖書館借書，目的是打發消遣自己無聊的時光，常常書借回半年沒翻幾頁到期又還回去！
X吸引定律的祕密封面別名心想事成的阿拉丁神燈，所以學習後我就想，太好了，可以心想事成，那我就想啊，我想女兒去好好讀大學，我想要身體健康，家人幸福安康等等！我是簡單想着就成，女兒我放任了她就成，以前我管，現在我不叨叨她不就成了嗎！喊喊口號心想就能事成！可是宇宙不迴應嘴皮子，它也說臣妾辦不到啊！因爲女兒也有她的卡點，爛故事，爛模式，有她的慣性動能！
書讀是讀，也天天在唸，越念最後才意識到，人家書上說的是心物一體論啊！不光在要想還是要會去自主創造啊！而且在自主創造的過程是充滿喜悅積極樂觀輕鬆等享受過程的正能量，我是以偏概全了啊！
X我是個不太愛思考東西，生活中就是簡單相信聽話照做的人！是頭腦比較簡單，情緒上常會處於壓抑自己，（直到知道有個情緒導航）相信別人的沒有自己主意，聽領導聽父母話，所以在行動上就被動照做！
X吸引定律是還歸己身的定律，我在學習後，認識到修煉後要用出來，日常修煉運用到生活中，把老師的話用來操控別人，打斷別人讓我看不慣，聚焦所是多過所要！特別在接納方面，女兒有時做的好，或者對她來講她已經上升到更高的一級了，自己的成長有階段性，需要去接納自己，卻又認識不到，女兒的成長也是有階段性！當出現對她又有了新的要求，越級跳頻想要一步到位！我尚且做不到，又怎麼對她的要求如此的高！
√幸得妹羣愛學習，在喜馬拉雅聽到錦明老師的課，從那天開始，開始我的學習之旅！持續讀書與聽音頻是我一直喜歡的！
√去上不上大學，去社會上歷練是孩子的事，我做好的就是她堅強的後盾，讓自己修煉得越來越智慧，與孩子關係越來越好，如姐妹般，她去讀大學後好，只是有它很好不是沒它不行！理解她，傾聽她共情她，鼓勵她去成長，把洞見還給她把選擇還給她，在她的成長中不給她添亂，讓她去試，不對她的人生指手劃腳！
（這塊還是我自己要加強啊！還是要給自己點個贊，覺察是最好的開始）
√書讀百遍，其義自現，相信堅持學習吸引力法則，學習愛不完，拓寬自己的學習面，找到自己興趣面！（可是我現在有些超載淹沒了，買了課程，沉澱啊！）
我的學習部份要循序漸進，也要允許孩子的成長需要慢慢來，切記越級跳頻！聚焦所要不要聚焦所是，拒絕揭蓋偷瞄！關係纔是一輩子的事，有關係纔能有影響力，不去關注她過多，關注在自己修煉，愛自己，提升自己能量纔是對的！
感賞女兒今年開始就說耽誤她兩年，她要高考。
感賞女兒在2月疫情期間，與我在新房住，自己試着用烤箱做各種美食。
感賞3月疫情期間回家晚時，女兒也有時做好了飯我們一起喫。
感賞親愛的自己，疫情期間媽媽家與自己家，兩頭兼顧採購食品並送過去！
感賞親愛的自己4月因女兒在新房抗拒樓上吵鬧聲，接納女兒，女兒需要靜靜，陪伴女兒下班後找房子，找想畫畫班。
感賞親愛的自己5月底陪女兒去廣州妹家，親愛的妹妹接納女兒現狀，陪同找繪畫機構。
感賞親愛的自己與妹妹接納女兒反覆，留在廣東。
感賞親愛妹妹及妹夫家人，雖不理解女兒，行動層面爲主他們包容着女兒，5一8月居住那長達兩個多月，親愛的妹妹只要有空，帶着女兒參觀乧術展，各種景點等等地。
表揚女兒突破自己，8月份單獨自己網上買火車票去南昌與爸爸約好，又當天高鐵轉地鐵晚上自己一人回小姨家並不用接送！
表揚女兒8月底又自己一人打滴滴順風車早上五點多趕往火車站，直接去我們旁邊縣級市與爸爸聯繫好的學校與老師見面。
感賞女兒兩年休學在家鼓起勇氣邁進學校，去報名了，去班級聽了老師講評試卷，又在第二天的下午克服自己心理上了課。
感賞親愛的自己最終接納女兒去上學還有她的限制，瓶頸。
感賞女兒沒有到學校上學，自己在網上買書，上B站跟進猿輔導免費視頻課
感賞親愛的自己看女兒用手機上網課，主動買筆記本電腦，爲我可以學習和她上網課，保護她的視力。
感賞親愛的自己，在與女兒交談後實在受不了樓上吵鬧，與女兒一起租了套公寓居住。
感賞親愛的自己想起孟母三遷，古人爲孩子成長換環境，我是純然的爲愛孩子，她現在還達不到往內看自己，我選擇錢與孩子間最大價值處。
感賞親愛的自己，女兒提出的在網上未必就不能讀書，未來趨勢可能就是網絡教學，關健克服自己身上的惰性要在家自律。我被她說服，在網絡給她買課程。
感賞女兒小宇宙暴發，買網課天天堅持學習，從九月到現在不間斷，學習也會自我放鬆下。我也分清界線學我入迷的吸引力，女兒學習上的事我不關注。
感賞11月2日，女兒要我帶她去招辦報名社會考生參加2021年六月高考。
感賞招辦我內心投射遇上老師都是助力女兒的，看公告有項報一本院校專科兼報與只報一本院校，我問她報哪個，女兒說只報一本，我沒吭聲，只在心裏投射高考只是個過程，由孩子選吧。招辦一女老師問她去年考了沒去吧，女兒嗯嗯沒正面答，老師叮嚀了句，明年考上去讀吧！女兒迴路上嘟噥說我兼報吧！
謝謝招辦各環節老師，照相，給考生祕碼，登記表格老師叮嚀孩子，答疑，提醒管好祕碼，加Q羣聊等。現場創造輕鬆氣氛！
感賞親愛的自己有時提醒女兒與人相處問題，女兒說現在沒精力時間弄這，以後去了後去弄，而且怎麼知道我以後不行呢？願意就去！丨偶爾提醒可以同時進行，不理我就不關注。修煉自己了！
感賞女兒說有次出門保潔阿姨讓幫她挽髮髻，好象工作要求，女兒幫着她挽了下，沒弄好讓她叫別人看看。
感賞女兒說扶車出門，拿了東西，邊上阿姨幫感應器開門並與她說話
感賞親愛的自己早上堅持早起，逐步恢復以往早睡習慣。
感賞女兒說以前老師說21天養成好習慣，嗯，認識到不錯呢
感賞女兒時間作息仍不規律，睡前打個招呼，提醒一句，我就自己休息。
投射所有一切往良性循環，越來越好！