D689(集體督導的收穫)

集體督導

今天我有寶貴機會成爲案例報告者,收穫遠遠超出我的期待和想象,很感謝每一位老師。

督導內容是因爲自己做了觀察員,面對了一次真實而有點小衝突的諮詢,這突如其來而又自然而然的衝突,我似乎有些懵,似乎做的很好,保持了中立,但似乎也缺少什麼?
所以我就以觀察員身份徵的同意後,拿出來督導。

沒有開過攝像頭在大家面前發言,第一次我略有緊張,也做了一些準備,看來自己很重視。我的這些細節得到主持人邱老師的關注和理解,邱老師很溫暖,暖場,讓我放鬆下來,我一下找到了感覺,子麗老師的鼓勵和對我鏡頭裏背景鮮花與金魚的讚美,讓我一下發現了知音一般。在愉快的溝通裏,我開始講述我的案例。
內容不復雜,也是諮詢裏經常會遇到的問題,一個要建議,一個不給建議,這種情況怎麼辦?
我們要遵守焦點諮詢的原則,也有一些其他體系的交織,觀察員怎麼發言?
老師們都很好的在邱老師引領下,徵集問題,體會感受,交換思想,拓寬角度。
特別是邱老師從觀察員做到了什麼?還可以做到哪一些?問題一拋出。
多位老師的反饋都給我無窮力量,啊,我竟然做到了這麼多。
老師們的體會也是了不起,從來訪者、諮詢師、觀察員都一一體會,爲我打開一扇扇門,我從不知道如何作爲的觀察員一下有了很多新思路。衝突也是好事,諮詢師做了很多,來訪者很配合,諮詢很真實。
怎麼給來訪者、諮詢師賦能,怎麼提問,假如諮詢師給了三個不同建議,來訪者您怎麼看?把思考的空間還給來訪者。
真是峯迴路轉,我有了很多可以說的話題。
鴕鳥觀察員可以成爲孔雀觀察員,一個個問題、一層層出來,帶給來訪者和諮詢師新的感受和自信。
真是妙不可言!
謝謝今天下午一起渡過美好督導的老師們,感恩焦點學習,讓我每一次學習和思考都帶來成就感和新的快樂。
愛學習、愛焦點、愛每一位老師。
感恩。

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